幼教網整理了2018北京版一年級上冊語文教案—《尋找秋天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.朗讀課文，通過討論秋天是什么顏色的，感受秋天景色的美麗。

　　2.試著背誦課文。

　　教學重點：

　　朗讀課文，在討論中，感受秋天的美麗。

　　教學難點：

　　有感情的朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　課前，老師已經讓你們去尋找秋天，你找到了什么？

　　（估計：樹葉、果實熟了、天氣變化等）

　　師：這節課，老師就帶你們去尋找秋天。

　　齊讀第5課。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.自己借助音節讀一讀課文。要求：讀準字音，不多字，不少字。不認識的字多讀幾遍。

　　2.同桌互讀，糾正錯誤。

　　3.指名讀。其他同學評議。

　　4.標一標本課有幾句話。

　　三、細讀課文，扎實訓練。

　　1.分句朗讀。

　　第一句

　　（1）指導生把這個長句子讀正確。

　　（2）自己讀這句話，想一想：你知道了什么？

　　指名說一說。

　　自己正確的再讀這句話。

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