幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼升小面試-基礎(chǔ)運(yùn)算能力的考察范圍參考，希望對(duì)寶貝升學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　幼升小面試過(guò)程中對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的要求可能有如下幾種：

　　1.準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-100。

　　2.口算10以?xún)?nèi)的加減法。

　　3.給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　4.靈活舉例，理解應(yīng)用題。

　　5.認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買(mǎi)賣(mài)游戲。

　　那這些運(yùn)算能力到底怎么培養(yǎng)呢？

　　下面是一些小朋友運(yùn)算啟蒙的方法：

　　一、數(shù)字與數(shù)量

　　2.5歲-3.5歲左右的小朋友如果要開(kāi)始進(jìn)行“數(shù)感”啟蒙，建議從“數(shù)與量的對(duì)應(yīng)”入手。

　　也就是說(shuō)，媽媽說(shuō)“請(qǐng)拿6塊積木給我”，小朋友能拿來(lái)正確數(shù)量的積木，而不是空口唱數(shù)可以從1數(shù)到50甚至100，但是卻拿不對(duì)數(shù)量正確的6塊積木。

　　“數(shù)與量對(duì)應(yīng)”階段的數(shù)感啟蒙，有一個(gè)很簡(jiǎn)單但是很有效的方法：數(shù)東西。

　　數(shù)身邊小朋友能看到能摸到的任何東西，比如西瓜、蘋(píng)果、水彩筆、繪本、自己的衣服、襪子、鞋子、家里的桌子、椅子、門(mén)、積木、洋娃娃、玩具汽車(chē)的輪子、吃飯時(shí)候桌子上的筷子、勺子、碗、馬路上的樹(shù)、小區(qū)里的車(chē)、天上的風(fēng)箏等等。其實(shí)，數(shù)東西不僅僅是熟悉“1、2、3”概念的過(guò)程，也是帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的過(guò)程。

　　在教小朋友認(rèn)識(shí)數(shù)字“1、2、3”以前，首先要給小朋友足夠的數(shù)東西的經(jīng)驗(yàn)。，先教小朋友認(rèn)識(shí)“數(shù)量”，數(shù)了足夠多的東西以后，再教小朋友認(rèn)識(shí)“數(shù)字”，并且把它們對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)，包括兩方面的內(nèi)容：

　　第一，看到具體事物的數(shù)量，知道用那個(gè)數(shù)字符號(hào)來(lái)表示；

　　第二，也是很多爸爸媽媽容易忽略的，看到某一個(gè)數(shù)字符號(hào)，比如4，知道這個(gè)符號(hào)背后的含義，它可以表示4輛車(chē)、4杯水、4個(gè)盒子等等。

　　當(dāng)數(shù)字和具體事物的數(shù)量能夠?qū)��?yīng)起來(lái)以后，爸爸媽媽可以嘗試引入“天”、“星期”和“月”這樣更加抽象的概念，把數(shù)字和這些概念結(jié)合起來(lái)，讓小朋友慢慢理解1天、2天、3天、星期一、星期二、星期三、1個(gè)星期、1個(gè)月等等。

　　二、數(shù)與計(jì)算

　　數(shù)學(xué)啟蒙的起步階段，和計(jì)算暫時(shí)還沒(méi)有什么關(guān)系。

　　等到小朋友10以?xún)?nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)、數(shù)字點(diǎn)數(shù)已經(jīng)非常熟練的時(shí)候，可以開(kāi)始慢慢引入5以?xún)?nèi)計(jì)算，然后是10以?xún)?nèi)計(jì)算。

　　在“數(shù)字與數(shù)量”和“數(shù)與計(jì)算”這兩方面，啟蒙順序是：數(shù)感在前，計(jì)算在后。10以?xún)?nèi)的計(jì)算是如此，20以?xún)?nèi)、100以?xún)?nèi)的計(jì)算同樣如此。

　　在教小朋友10以?xún)?nèi)加減法以后，并不需要接著教“進(jìn)退位”，而是要開(kāi)始加強(qiáng)小朋友100以?xún)?nèi)數(shù)字“數(shù)位感”的培養(yǎng)。

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