幼教網整理了關于幼兒托班教案《熊二的心事》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　吳窯鎮是遠近聞名的建筑之鄉，園里大多數孩子的父母就職于我鎮的"江中集團"，被分派到全國各地工作。孩子基本都由祖輩帶，而現實情況是，多數祖輩只負責孩子能吃飽穿暖就行，很少關注孩子情緒方面的變化。情緒的安定與愉快是維護身心健康、促使幼兒產生社會適應行為并逐漸形成良好個性的重要條件。在平時觀察孩子、與家長溝通時發現，孩子在遇到不開心的事情時，有的會哭泣，不愿意說出來；有的會亂扔、亂砸東西；有的會遷怒于其他人等等。

　　對于幼兒來說，最合適的傾訴對象應該是親人、同伴。《3-6歲兒童學習與發展指南》也有具體目標：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

　　針對這些情況，我將繪本《大熊有個小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設計了一節心理健康活動。幫助孩子尋找一個"傾訴"的替代品--"軟棒娃娃"，讓孩子們在不開心的時候能有個"人"聽他說說心里的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

　　【活動目標】

　　1．在故事情境中了解"傾訴"是調節情緒的好辦法。

　　2．愿意合理地宣泄消極情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

　　【活動準備】

　　1．故事PPT及熊二玩偶。

　　2．活動前幼兒親手制作軟棒娃娃。

　　3．創設傾訴的情境：心情話吧。

　　【活動過程】

　　◆導入

　　師：(出示熊二不開心的玩偶)這是孩子們喜歡的熊二，今天熊二是怎么了?你們想幫助它嗎?想怎么幫它?

　　師：熊二把心事說出來，我們才能幫到你啊!

　　(利用不開心的熊二玩偶設置問題情境，以激起孩子幫助"熊二"的愿望，同時發展幼兒發散性思維。)

　　◆在故事情境中了解"傾訴"是調節情緒的好方法

　　1．講述故事，了解故事情節。

　　教師播放PPT講述《熊二的心事》。

　　2．小圖標梳理故事內容，了解"傾訴"的重要。

　　小結：熊二終于說出了自己不開心的事兒，所以變得開心。

　　(在故事情境中與熊二共情，體驗熊二的感受。圖譜梳理故事情節，感悟"傾訴"最重要，知道遇到不開心的事時要傾訴。)

　　◆對自己的軟棒娃娃傾訴不開心的事

　　1．師：你有什么不開心的事兒嗎?

　　請一至兩個小朋友說一說。

　　2．到"心情話吧"里對自己的軟棒娃娃說說讓自己不開心的事兒。

　　(從體驗遷移到傾訴自己的心事，進入人為優化的情境，自然形成一種向著情境目標推進的"力"，在頓悟中改變認知結構乃至心理結構。)

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