（二）指導寫話。

　　師：下面我們進行寫話訓練，就以《貓和老鼠》為題寫一寫。

　　師出示例句：

　　有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），這時，電腦里（），

　　老鼠見到貓，（）。

　　師：說得真好！

　　師：讓我們一起讀例文。

　　生：齊讀。

　　師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么？

　　生：看板書說一說。（時間、地點、人物、事情）

　　四、學生看圖寫話。

　　1、寫話。

　　2、師巡視，并指個別指導。

　　3、指名讀一讀寫的話。

　　五、小結。

　　師：這節課同學們可認真啦！學到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注

　　意什么。

　　生：看板書說一說。

　　師：同學回家后，繼續寫好看圖寫話，我們下節課評出看圖寫話小能手。

　　第3課時

　　教學目標：

　　1、通過對比，識記容易寫錯的生字。培養學生歸納、整理易錯字的習慣。

　　2、熟讀并試著背誦《數九歌》，了解冬至過后的數九節氣。體會人們向往、熱愛春天的

　　情感，感受生活的美好。

　　重點難點：

　　通過對比，識記容易寫錯的生字。培養學生歸納、整理易錯字的習慣。

　　一、談話引入新課。

　　1、師：你們平時經常寫錯字嗎？遇到容易寫錯的字你們是怎么處理的？是一直讓它錯下

　　去？

　　2、全班交流。

　　3、師：今天我們將學習解決易錯字的方法。

　　二、展示臺

　　1、看看其他同學是怎樣處理易錯字的，一起來看看吧。

　　棉被---潑水紙巾---低頭

　　帶領---展現戰士---土地

　　散步---南瓜今天---口令

　　帶領---穿戴果園---圓心

　　以后---已經汽水---氣體

　　再見---正在心情---晴天

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