幼教網整理了關于幼兒小班藝術教案《小鴨呷呷叫》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目的：

　　嘗試用圓形、橢圓形組合表現出小鴨的形象特征。

　　活動準備：

　　知道小鴨的主要動態和生活習性，貼絨小鴨一只，各種材料。

　　活動過程：

　　1、幼兒互相交流自己對小鴨的認識。

　　2、欣賞范圖，討論：

　　想用什么方法來表現小鴨？

　　3、教師借助教具演示小鴨的不同動態。

　　4、幼兒分組活動。

　　重點指導：鴨頭和身體要連在一起，不能分開。大膽表現小鴨的不同動態。

　　5、結束活動互相欣賞評價作品。

　　活動二  內容-我愛小動物（社會）活動目的：

　　1、通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習性，萌發幼兒關心、愛護小動物的情感。

　　2、通過給小動物喂食，讓幼兒學會觀察，并用自己的語言進行表述。

　　活動準備：

　　1、小動物玩具若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔、）；2、幼兒園提供的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、。小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干。錄音機、錄音帶；活動過程：

　　1、觀察小動物，引起幼兒給小動物喂食的興趣。

　　師："今天小狗帶來了許多小動物來跟我們做朋友，讓我們瞧一瞧有哪些小動物？"2、教師邊帶領幼兒觀察，邊向幼兒介紹動物的名稱。

　　3、、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養自己喜歡的小動物,并在喂養過程中觀察小動物最喜歡吃哪些食物，還吃哪些食物。

　　教師在幼兒喂養過程中進行指導幼兒正確的喂養方法，并引導幼兒觀察小動物最喜歡吃什么食物，鼓勵幼兒大膽交流講述。

　　教師提問：剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了？你怎樣和它做好朋友？你請它吃了些什么？它喜歡吃嗎？xx（小動物）最喜歡吃什么？它還吃什么？

　　4、游戲"小動物找食物"，讓幼兒進一步了解、熟悉常見動物的進食習性。重點指導幼兒能在兒歌結束后能找到與頭飾相應的食物，并把食物送回家，看誰送的食物最多。

　　5、教師小結游戲情況，聽音樂。

 

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