【2015年】

　　分2個教室，一個教室人機對話，一個教室2個小朋友一組和老師面談。

　　面試時間：40~60分鐘。

　　面試內容：

　　一面

　　人機對話：

　　1、聽“關于喜羊羊的故事”回答故事中哪個做飯最好吃？

　　2、觀察不同圖形，說出其中的區別

　　3、聽音樂，圖片中找出使用相同的樂器。

　　4、字母“R”順時針旋轉后是什么圖。

　　5、找不同，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，哪個是唯一不同的？

　　6、拼圖跟音樂跳舞：

　　孩子根據音樂律動跳廣場舞、做廣播體操甚至跳機械舞，考察對音樂的感受能力和肢體表達能力

　　一對二問答：

　　1、你叫什么名字、多大、在幼兒園會做什么？喜歡什么？

　　2、模仿并復述出一段外語（比較難有長音節）

　　3、說說物體間的相同點和不同點（蘋果&橙子、足球&籃球、自行車&小汽車）

　　【2014年】

　　面試時間：1小時

　　面試內容：

　　一面

　　1. 添畫并編故事

　　例子1：在一幅向日葵圖畫上添畫一些東西，然后編故事。

　　例子2：給出一個貓（或老鼠、小豬、小汽車）等動物，添畫別的東西，并編故事。

　　2. Ipad做題

　　孩子們戴著耳機聽指令，在平板電腦上完成人機對話，時長為5秒左右。

　　據說這類題目是專門針對那些慢熱型的孩子，或許他們在表達上不是特別突出，學校也提供給他們獨立思考的空間音樂題和情緒題。

　　例子：

　　1）聽到貝多芬的《命運交響曲》片段，然后從“嬰兒安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅圖畫中選擇一幅吻合的畫面。

　　2）聽一段人物對話，根據語音、語調，選擇與之匹配的情緒表情，如大笑、微笑、悲傷、輕視等？

　　3）選圖.原圖4幅，抽掉一張，20秒內找出缺的那幅；或者根據影子選圖，如根據影子選出山羊和綿陽。

　　4）用IPAD拼拼圖。

　　3. 看錄像學做操語

　　4. 跟讀與問題回答有英語、日語、西班牙語、上海話的跟讀

　　5. 回答問題.：你覺得什么時候老師會喜歡你，什么時候老師會不喜歡你？

　　二面

　　家長面談+孩子面試家長：介紹孩子及擇校觀點、教育理念溝通，與教育參與性考察孩子：

　　1.語言跟讀，句子更長些

　　2.英文回答問題

　　3.圖片順序

　　4.講故事或者看圖說話.

　　5.20~50以內的加減法.

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