設計意圖：

　　在“香香的蔬菜”主題背景下，小朋友對一些蔬菜的名稱、特點、營養有了一些基本的了解，因此對歌曲中的一些蔬菜有所熟悉，同時《小兔子的菜園》這是一首趣味性，帶有故事性的歌曲。根據中班幼兒的年齡特點，即活潑好動，本次活動旨在從音樂節奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高。在活動中給孩子提供寬松愉快的音樂氛圍，并在輕松愉快的情緒中表現自己。整個活動在一定的故事情境中展開。

　　活動目標：

　　1.在情境中感受音樂的旋律，初步學唱歌曲，能有節奏地念白。

　　2.樂意創編情境動作，并大膽的進行表演。

　　活動準備：

　　1.青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片。（圖片也可以教師自制）

　　2.音樂磁帶

　　3.節奏圖譜4.地毯活動過程：

　　一、小兔子們走進菜園

　　⑴教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，邊念前半段歌詞邊蹦蹦跳跳進入活動室。（伴隨著情景，幼兒很容易融入到這個活動中，積極性就會增加）

　　⑵師：小兔子跳跳、小兔子跑跑，來到了什么地方呀？（菜園里）師：小菜園到了，兔寶寶找個地方休息一會（找到自己的座位）（老師唱前面一段后接著提問）

　　⑶師：菜園里有些什么蔬菜呀？（根據幼兒的回答，引出xxxxxx還有xx）(在最后一個蔬菜前可以加上還有，這樣聽起來更加的清楚)師：聽一聽小兔子念這些蔬菜的時候，哪一個蔬菜節奏上有些不一樣？（用歌曲中的念白來念，邊念邊出示圖譜：有青菜，有蘿卜，有南瓜，還有毛豆。）（引導幼兒發現最后的毛豆有些不一樣要念得慢一點）（在說很多東西的時候說道左后一個可以加一個還有。）

　　二、小兔子吃蔬菜

　　⑴有這么多好吃的蔬菜，小兔子要開始吃起來了？小兔子吃的時候是怎么吃得？（請一個小朋友來表演一下，引出“啊嗚啊嗚”的聲音）

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