設計意圖：

　　瓶子在寶寶的生活中多處可見，我們常見到寶寶抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他們對用各式各樣的瓶子玩游戲青睞有加．從孩子的興趣出發，我挖掘了瓶子對寶寶的教育價值和潛能，設計了本次活動。

　　活動目標：

　　１引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　２讓幼兒樂于參與操作游戲等活動，能大方地與同和老師交往，增強幼兒動作的協調性。

　　活動準備：

　　１音樂：歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》。

　　２各種透明瓶子人手１個，瓶蓋上貼２～４個五角星，玉米、蠶豆、花生等自然物若干。

　　３粘貼“老鼠”用的眼睛、胡子、尾巴。

　　４小貓胸飾每人１個。

　　活動過程：

　　（－）瓶子操．

　　１寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　２寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長短。

　　（二）蓋瓶蓋

　　１世無雙請寶寶仔細看看瓶子上缺了什么？并進一步引導寶寶認識瓶蓋的各種顏色（紅黃綠藍白黑）。

　　２要求寶寶給自己的瓶子找個合適的瓶蓋。

　　３數數瓶蓋上點子的多少，并互相比較多與少。

　　４喂瓶娃娃吃東西，引導能力強的寶寶注意將五角星與食物數量相匹配。

　　（三）瓶樂會１餐讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關系。

　　２演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

　　（四）瓶老鼠

　　１提問：小貓喜歡吃什么？

　　２觀察瓶老鼠：引導寶寶用好聽的語言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圓溜溜的等。

　　３制作瓶老鼠：在瓶子上粘貼眼睛胡子和尾巴．４音樂游戲“貓捉老鼠”：把瓶子口的線拉開，寶寶牽著線走聽到貓來了，快速逃跑。

　　活動延伸：

　　１戶外活動是可繼續玩這個游戲。

　　２鼓勵幼兒玩出更多有關瓶子的游戲，如＂繞瓶子＂＂趕瓶子＂等．活動反思：

　　瓶子是寶寶喜歡的東西，寶寶對瓶子可以說有一份特殊的感情，在寶寶眼里，一切東西都是有生命的，我針對兒童這個特點展開了活動．我為寶寶準備了充足的學具，讓寶寶用眼睛看，用耳朵聽，用嘴表達，用手操作，用自己的身體去親身經歷，用自己的心靈去感悟．從本次活動中可以看出，寶寶是不斷地在動中學，在做中學，在用中學，在玩中學，在快樂中學。

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