一、活動目標

　　1、初步感受音樂《森吉德瑪》兩段音樂不同的特點，并能用相匹配的動作表現。

　　2、鼓勵幼兒用不同的顏色、線條、圖形等表現兩段音樂的不同。

　　3、體驗活動的愉悅，享受成功的快樂。

　　二、活動準備

　　音樂《森吉德瑪》、水粉顏料、紙

　　三、活動過程

　　（一）、整體欣賞

　　教師：今天，老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽，聽完之后請你告訴大家你有什么感覺？

　　（聽音樂）

　　請個別幼兒回答。

　　（二）、分段欣賞

　　教師：剛才小朋友都聽出來了，這首曲子分成兩段。我們再來聽一聽，先聽第一段，仔細聽完之后告訴大家你覺得第一段音樂給你的感覺是什么？

　　你會用什么樣的動作來表示第一段音樂呢？請你邊聽邊做一做。

　　（聽第一段）

　　請幼兒回答并做動作，教師根據幼兒的動作用線條表示出來。

　　教師：請你再來聽一聽第二段音樂，第二段和第一段有什么不同？可以用什么樣的動作來表示？請你來做一做。

　　（聽第二段）

　　請幼兒回答并做動作，教師根據幼兒的動作用點、圖形表示出來。

　　（三）、匹配相應顏色

　　教師：如果請你把這首曲子用一幅畫來表示，你會用什么樣的顏色來表示第一段和第二段呢？我們再來聽一聽。

　　（聽音樂）

　　請幼兒找出相應的色卡來匹配兩段音樂。

　　（四）、幼兒操作

　　教師：現在就請小朋友來把這首曲子用一幅畫來表示出來，它有兩段音樂，你愿意畫哪一段音樂就到哪一組去。

　　幼兒操作。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看