來源:幼教網 2016-12-14 15:36:47
一、說教材:
本故事是一篇兒童早期閱讀,分為四幅圖畫描述,向幼兒展示了山羊爺爺將廢物飲料瓶、塑料袋變成了花瓶和雨衣,目的是讓幼兒通過看圖發展幼兒的口語表達能力和敏銳的觀察力,讓幼兒從中懂得不亂扔垃圾,廢舊物品可以再次利用,變成有用的東西。
二、說目標:
1、按照畫面的先后順序閱讀圖片,在觀察、討論的過程中理解故事內容。
2、了解“小云朵”的意思,大膽用語言表達自己對故事的理解。
3、引導幼兒初步懂得廢物利用的好處,體驗變廢為寶的樂趣。
教學重點:引導幼兒初步懂得廢物再次利用的好處,體驗變廢為寶的樂趣,從小培養幼兒不亂扔垃圾的好習慣。
教學難點:按照畫面的先后順序閱讀圖片,觀察圖片理解故事內容,大膽用語言表達自己對故事的理解。
教學準備:課件、故事圖片、頭飾一個
三、說設計意圖:
“變廢為寶”是當今環境教育的重要課題。垃圾很多,并且有很多是可回收再利用的,這不僅節約了許多資源,而且也保護了環境。生活中幼兒見過各種各樣的垃圾,但隨手扔棄的現象較多。為讓幼兒從小樹立環保意識,引導幼兒在看圖閱讀故事的過程中,懂得廢物可以變成寶貝。開始部分我通過幼兒喜歡的喜羊羊形象,引入聽故事,集中幼兒注意力,激發幼兒學習的興趣,其次通過聽故事、觀察圖片,引導幼兒理解每幅圖的內容,懂得看書的時候要按順序看;再次通過讓幼兒說一說山羊爺爺做得對不對,為什么?使幼兒懂得不亂扔垃圾,保護環境;最后讓幼兒動手裝飾,體驗變廢為寶的快樂。
四、說教法:
1、情境教學法:為幼兒創設一定的學習情境,集中幼兒注意力和思維力,調動幼兒積極參與學習活動。營造寬松、愉悅的學習氛圍。
2、啟發提問法:本次活動最經常使用這種方法,引起幼兒的思考,啟發他們的創造思維,讓他們在老師的提問幫助下,更好地理解故事內容。
五、說教學過程:
1、開始部分,創設情景聽故事,激發幼兒的學習興趣。
2、基本部分
。1)聽故事,知道故事名字、人物。
(2)再次聽故事,了解山羊爺爺的商店名字,用途。
。3)看圖講故事,學習看書的方法。
(4)說一說山羊爺爺的做法對不對,懂得保護環境衛生,不亂扔垃圾。
(5)欣賞廢物變成的物品。
3、結束部分,小結本課
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