每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。《3-6歲兒童學習與發展指南》中講到5-6歲的幼兒樂于收集美的物品或向別人介紹所發現的美的事物，為此，我選擇了《打開的窗戶》這樣一次活動，讓幼兒把日常生活中見到的美，自由表現出來。

　　一、說目標

　　這次活動我預設了兩個目標：

　　1、運用已有的活動經驗，用“近大遠小”的方法畫出窗外的景物

　　2、培養幼兒從生活中發現美、感受美的能力

　　二、說準備

　　為了豐富幼兒的經驗知識，我為幼兒準備了許多圖片，供他們欣賞，從中發現美、感受美。

　　三、說過程

　　1、先讓幼兒看看活動室窗外的景色，認識到這是春季，發現春天的特點，接著出示幾幅不同的圖畫，讓幼兒從中發現美。

　　2、讓幼兒討論自己想通過窗口表現什么，重點提示幼兒怎樣表現景物“遠小近大”的方法。

　　3、教師重點指導幼兒作畫的層次處理。

　　4、鼓勵幼兒積極講述自己繪畫的內容，發展口語表達能力。

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