一直以來，這都是教育界上最引發(fā)爭議的問題，幾乎是每一場辯論賽的熱議話題。

　　“別人打了你的孩子，究竟該不該教孩子打回去”？

　　對于這個問題，給我留下印象最深的是這三種觀點：

　　1、第一時間告訴老師，讓老師批評他

　　一部分人認為當孩子被打時，應該第一時間告訴老師，讓老師出面批評打人的孩子。

　　2、打人不對，能忍則忍

　　有一部分認為要教孩子保持善良的品質(zhì)，能忍則忍，“不打人的好孩子”始終是最重要的。

　　3、打回去

　　這是一種“以牙還牙”的做法，也是最有爭議的一種。

　　一、一個關(guān)于成長的故事

　　還記得安東尼·布朗的名作——《膽小鬼威利》嗎？威利是一只善良的猩猩，但同時他也是一只膽小的猩猩，他是小混混們邊打邊叫的“膽小鬼”，在飽受欺凌之后，威力下定決心讓自己強大起來——他讀書、跑步、做健身操、吃營養(yǎng)餐，用心生活，好好經(jīng)營自己，終于讓自己強大起來，走在街上再也不用低頭哈腰，小混混見他聞風喪膽，終于沒有人敢欺負威利了。然而，不管怎么磨礪，他始終保持著善良的本質(zhì)，碰到柱子也會謙卑的說對不起，苦心的經(jīng)營自己終使他蛻去膽小，成為大家眼中的英雄......

　　威利的故事，或許值得我們每一個人深思......

　　二、兩種錯誤傾向

　　或許你家就有一個膽小的“威利”，他是班里小霸王的“眾矢之的”，他有口難言，你一籌莫展......你正在這兩種傾向之間舉棋不定，很是苦惱。

　　強硬的還手回擊？

　　No！一方面，當你告訴孩子當別人打你你要強硬還手的時候，無形之中也在把孩子往“以暴制暴”的道路上引導；另一方面，如果你的孩子習慣了軟弱，那他怎么可能因為你的三言兩語就學會強硬反擊呢？

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