一、說設計思路；

　　對于大班幼兒來說，1到10的數字都是認識的，但對對于它們的相鄰數不是很熟悉，如2的相鄰數是1和3、3的相鄰數是2和4等等。為了學習10以內的相鄰數，特設計了這次活動，希望幼兒對10以內數字有更加全面的了解。

　　二、說活動目標：

　　活動目標是教學活動的起點和歸宿，對整個活動起著導向的作用，根據綱要的要求，我把本次目標定位于；

　　1、讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌握10以內整數的相鄰數。

　　2、在游戲活動中感知了解10以內數字的相鄰關系。

　　3、通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習數學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。

　　根據目標我把本次的重點定位于；能發現比一個數多1和少1的數。難點；找出相鄰數

　　三、說活動準備；

　　活動準備是為了完成具體活動的目標而服務的，本次活動我做了以下準備工作；

　　1、1-10的數字卡片。

　　2、動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍）

　　3、空紙箱。

　　四、說教法與學法、

　　新《綱要》指出，幼兒園教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項游戲活動之中。因此本節教學活動設計以游戲為主，通過游戲引導幼兒在”玩“中學數字，”趣“中練數字，”樂“中學計算，”賽“中增勇氣，以趣味性的游戲激發幼兒學習數學的興趣，把數學知識融入游戲中，在游戲活動中培養了幼兒的合作意識及合作能力。

　　五、說活動過程：

　　本次活動我大致分為四個部分(一)動物找鄰居、(二)數字寶寶找鄰居（小朋友扮演數字寶寶）（三）游戲摸彩票（四）比賽看誰找的快又準。具體流程如下：

　　（一）、情景導入，給小動物找鄰居，給自己找鄰居。

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