第4頁：

　　這是什么地方？

　　教師指著珊瑚：這是什么？（珊瑚）。珊瑚里藏著一個小動物，你發現了嗎？它在哪里？請幼兒上來指一指。

　　（對珊瑚魚的簡單介紹：這種魚生活在珊瑚里，我們叫做珊瑚魚）珊瑚魚的身體是什么顏色的？它周圍的珊瑚是什么顏色的？紅色的珊瑚魚藏著紅色的珊瑚里，容易被發現嗎？

　　過渡語：珊瑚魚的身體為什么是紅色的呢？這樣對它有什么好處呢？我們接著往下看。

　　第5頁：

　　畫面上出現的這是什么動物？（鯊魚）。鯊魚發現珊瑚魚了嗎？為什么？

　　教師總結：紅色的珊瑚魚藏在了紅色的珊瑚里，鯊魚沒有發現它，所以，紅色的珊瑚保護了紅色的珊瑚魚。

　　第6頁：

　　這是什么地方？

　　教師指著圖畫：這是什么？（樹枝）。樹枝里藏著誰？

　　（對蜥蜴的簡單介紹：這種動物叫蜥蜴，和蛇長得有點像，但是它有四只腳，所以也叫“四腳蛇”。）幼兒回答完后，播放蜥蜴生活視頻，使幼兒加深對蜥蜴的了解蜥蜴的身體是什么顏色？它周圍的樹枝是什么顏色的？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹枝里，容易被發現嗎？

　　過渡語：下面我們一起來看一看它的敵人有沒有發現它。

　　第7頁：

　　畫面上出現的這是什么動物？（蟒蛇），小朋友們仔細觀察一下，蟒蛇發現蜥蜴了嗎？為什么沒有發現？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹枝里，蟒蛇沒有發現它，所以說，褐色的樹枝保護了褐色的蜥蜴。

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