2、教師邊音樂邊制作圖譜。

　　3、師：在音樂中表現小象與蚊子的音樂有什么不同？

　　（二）分段欣賞表現小象與蚊子音樂的不同。

　　1、師：小象是怎么走的？小蚊子呢？

　　2、幼兒學做小象走路和蚊子飛的動作。

　　3、師：蚊子是怎么叮小象的？（狠狠的，有力氣的）

　　4、出示音樂節奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|圖譜，重點學習蚊子叮的動作。

　　5、鼓勵幼兒用多種肢體動作表現音樂節奏。

　�。ㄈ�）結合圖譜，完整欣賞音樂第二遍。

　�。ㄋ模┙Y合肢體動作，師幼共同表現音樂（完整欣賞音樂第三遍）。

　　1、師：讓我們一起跟著音樂來學小象吧！

　　2、師幼共同表現音樂。

　　(五）游戲活動《小象與蚊子》

　　1、教師請個別幼兒共同示范游戲。

　　2、幼兒分組游戲。

　　三、結束部分：

　　師：小朋友們，蚊子被小象趕跑了�，F在就讓我們跟著小象接著去散步吧！

　　師幼隨著音樂邊做動作，走出活動室。

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