活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2.感受與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4塊大海綿墊、課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)（評(píng)析：從熱身運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，我們的教學(xué)就緊扣活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。）孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)�。ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)，往中間走的時(shí)候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時(shí)候，可以喊口號(hào)，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣勢(shì)。），孩子們，快到老師這里坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在老師的周?chē)�，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便于后面的談話(huà)），坐在這塊神奇的魔墊上，有什么感覺(jué)？（軟軟的……）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做游戲呢？你想怎么樣玩呢？（請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答）接著提問(wèn)，這塊大大的魔墊，如果好幾個(gè)小朋友合作玩，會(huì)有意想不到的驚喜，多人合作怎么玩呢？（請(qǐng)2-3個(gè)小朋友回答）總結(jié)，今天我們就來(lái)嘗試多人合作玩魔墊（談話(huà)的環(huán)節(jié)，問(wèn)題有單人玩，引導(dǎo)多人玩）

　　二、探索多人合作玩墊子孩子們聽(tīng)，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什么呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！

　　1.舉墊子。（動(dòng)作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個(gè)地方教師說(shuō)這些話(huà)，目的是為了讓孩子能安靜下來(lái)），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的牢固，大家把胳膊盡量的伸直，小朋友站的位置再調(diào)整一下。（這個(gè)環(huán)節(jié)在提前熟悉學(xué)生的時(shí)候，可提前按照2211的結(jié)構(gòu)，熟悉一下）

　　2.撞墊子。師：大雨傘已經(jīng)撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準(zhǔn)備好了嗎？（檢驗(yàn)雨傘的牢固）這么牢固的雨傘，能不能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？（請(qǐng)小朋友先試一試）總結(jié)，為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來(lái)，我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。（這個(gè)地方可讓孩子把傘放下來(lái)，稍微休息，講解，下一個(gè)游戲的規(guī)則）接下來(lái)，我們要玩一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲，老師喊開(kāi)始，小朋友要撐好雨傘，每組的六個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)，停，要馬上停止轉(zhuǎn)動(dòng)，聽(tīng)明白了嗎？準(zhǔn)備，開(kāi)始！

　　3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來(lái)，我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。

　　孩子們看，天晴了，小動(dòng)物都出來(lái)做游戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來(lái)老師這里集合了，整理好隊(duì)伍，）我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河，現(xiàn)在我們需要兩個(gè)小朋友，合作劃小船過(guò)小河，怎么樣劃呢？請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范，前邊的小朋友，要用手抓著后邊小朋友的腳腕，腳后跟用力，后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當(dāng)前邊的小船向前劃動(dòng)了，后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備，開(kāi)始劃。

　　4.探索合作劃小船。（要求：兩個(gè)小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽(tīng)到鈴聲，再劃回來(lái)）哎，老師剛才接到小兔電話(huà)，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時(shí)都會(huì)來(lái)傷害小白兔，我們?nèi)�幫助它重新壘一座又高又結(jié)實(shí)的圍墻�，F(xiàn)在，我們的魔墊要變成圍墻了，怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實(shí)呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時(shí)候，六個(gè)小朋友要站在魔墊的同一個(gè)面，這樣才能有效的抵擋住大灰狼。（在熟悉孩子時(shí)，這里要提前教一下），大灰狼來(lái)了，孩子們，做好準(zhǔn)備。

　　5.撞圍墻。分組進(jìn)行。（要求：6個(gè)小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實(shí)，有效的抵擋住了大灰狼，小兔請(qǐng)我們?nèi)ニ�家做客，孩子們快過(guò)來(lái)集合。

　�。ㄔu(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，在探索的過(guò)程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無(wú)形中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體技能得到有效鍛煉。）三、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)（評(píng)析：放松運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我也讓孩子們通過(guò)互相捶背等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的能力。）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看