教學(xué)目的：

　　1.節(jié)奏訓(xùn)練

　　2.學(xué)樂器的準(zhǔn)備練習(xí)

　　3.讀譜入門：節(jié)奏譜視奏

　　4.聽力訓(xùn)練

　　5.即興演奏

　　6.聲勢(拍腿)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　聲勢譜、慢四拍樂曲音帶、打擊樂器、音條樂器、鍵盤樂器、小瓷酒盅。

　　附拍腿聲勢譜。

　　教學(xué)建議：

　　——教師帶領(lǐng)學(xué)生，做各種拍腿聲勢節(jié)奏(每種樣式要反復(fù)做幾次一一至少四次)。

　　——由學(xué)生帶著做。

　　——看聲勢譜視譜拍腿，(每小節(jié)的速度和次數(shù)根據(jù)學(xué)生水平掌握)。

　　——放慢四拍速度的歌曲或樂曲，邊聽音樂邊看譜拍腿(每小節(jié)四遍)。

　　——每人一件打擊樂，放剛才的錄音，請拿雙響筒的看譜敲（每小節(jié)四遍），其他樂器即興輕聲伴奏。

　　——選一小節(jié)做固定音型，為童謠或已學(xué)過的歌曲伴奏。

　　——放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原戀》、《雕花的馬鞍》等)。用小瓷酒盅做道具，學(xué)蒙古盅碗午，即興打節(jié)奏伴奏(如加簡單的動作更好)。

　　——拍腿聲勢加十六分音符練習(xí)。

　　——換音條樂器(取下F.B)，節(jié)奏照譜(可反復(fù)數(shù)遍)，音高即興，其他同學(xué)拍腿(雙響筒保留)。

　　——分組，每組選一首童謠或兒歌編一個伴奏譜，每架音條琴選一個固定音型，節(jié)奏樂器選一個固定節(jié)奏型，。并記錄下自己小組的譜子。

　　——這種方法也可移植到鍵盤樂器上(同樣去掉F.B音，或在黑鍵上)即興，可２一３人同時彈奏，其余學(xué)生用打擊樂伴奏。

　　提示

　　音樂教學(xué)不可避免要進(jìn)行技能訓(xùn)練，要有操作。如何使這些內(nèi)容的教學(xué)有樂趣、有創(chuàng)造性，并真正具有音樂性，是音樂教學(xué)作為審美教育的重要課題。這個教案提供了一種可能。

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