活動目標(biāo)：

　　1.在正確感知10以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較10以內(nèi)數(shù)量的多少；

　　2.學(xué)習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多；

　　3.在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動重點：學(xué)習(xí)把不一樣多變成一樣多的方法。

　　活動難點：歸納幾種把不一樣多變成一樣多的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：1——10的數(shù)字卡，課件。

　　學(xué)具：釣魚竿、小筐人手一份，六筐用夾子做的小魚。畫有超市和自助餐廳標(biāo)記的卡紙人手一張（超市背面數(shù)字10，自助餐廳背面數(shù)字3，并用相同顏色的紙遮蓋住）

　　活動流程：

　　一、導(dǎo)入，提出操作規(guī)則

　　師：“喜歡玩釣魚的游戲嗎？那玩游戲的時候要注意些什么呢？”

　　幼兒討論：要安靜、動作輕輕的，要有耐心……

　　二、釣魚游戲：正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，

　　1.幼兒釣魚，教師巡回觀察。

　　師：“今天我們就來玩釣魚的游戲，我從1數(shù)到10，看誰釣得多。”“輕輕轉(zhuǎn)過身，拿好釣竿，準(zhǔn)備好了嗎？不爭不搶，耐心釣。”“準(zhǔn)備、、開始、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”

　　2.幼兒點數(shù)自己釣魚的數(shù)量，教師出示相應(yīng)的數(shù)字卡片驗證。

　　師：“時間到，把釣竿放在旁邊，數(shù)一數(shù)你釣了幾條魚。”(幼兒邊數(shù)邊把魚夾在小筐上)

　　老師舉數(shù)字卡片，釣到相應(yīng)數(shù)量魚的幼兒舉手，教師驗證。

　　三、曬魚游戲：學(xué)習(xí)用“添上”和“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多。

　　1.出示3條紅魚的畫面

　　師：“好，把小魚輕輕的放回筐里。看來你們都是釣魚高手啊，剛才我們是隨便釣的，這次要增加難度了，看看會有什么要求。”“要我們釣什么魚呀？”“說完整，3條紅魚。比一比誰釣得又快又準(zhǔn)。”“數(shù)一數(shù)對不對”（幼兒邊數(shù)邊把魚夾在小筐上，教師驗證）

　　2.出示7條藍(lán)魚的畫面

　　師：“厲害，看看還有什么更難的沒有，哇，這次要釣什么魚了？”“嗯7條藍(lán)魚，這次不僅要比誰釣得又快又準(zhǔn)，還要比比誰的動作最輕，不推不擠也不搶。”“好了嗎，數(shù)一數(shù)是不是7條”（幼兒邊數(shù)邊把魚夾在小筐上，教師驗證）

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