活動目的：

　　1、感受春媽媽與花兒的“母子情”。

　　2、初步了解花的生長與春天的關系。

　　3、學習兒歌《春媽媽》

　　活動準備：

　　請家長幫助幼兒了解一些春季花開的情況，教育掛圖。

　　活動過程：

　　開始部分：談談自己觀察到的春季花開情況，引出兒歌。

　　基礎部分：

　　1.在風和日麗時帶幼兒出去散步，感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣……

　　2.在一個有花的地方坐下，老師教幼兒說兒歌《春媽媽》。

　　3.提問：花的媽媽是誰呀？用手學一學花兒慢慢張開的樣子。雨點澆了以后(下雨以后)花會怎么樣呢4.請幼兒跟著老師說兒歌數遍。（先慢后快的）結束部分：

　　請幼兒回家把兒歌說給媽媽爸爸聽。

　　活動二：內容-迎春花（音樂）活動目的：

　　1、初步學習歌曲，學習用輕快地歌聲表現蜜蜂的可愛的形象。

　　2、體驗與教師接唱的樂趣。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：教師事先帶領幼兒到大自然中，感受春天的到來，尋找春天的秘密。并使幼兒置身于春天的環境中。

　　2、實物準備：迎春花、教育掛圖《迎春花》

　　活動指導：

　　一、律動入室教師播放音樂，幼兒做動作進行律動入室。

　　二、綜合訓練1、連聲訓練歌曲《我愛我的小動物》，要求幼兒用連貫的聲音演唱。

　　2、節奏訓練A、XXXXXXX|XXXXX―|B、XXXX|XXX―|

　　三、學習新歌

　　1、激趣引題：

　�。ǔ鍪居�春花）問：小朋友，你們知道這是什么嗎？向幼兒簡單介紹迎春花的名稱、顏色、大小及花瓣的形狀。

　　2、教師示范演唱歌曲一邊，幼兒欣賞。

　　3、幼兒學習歌詞，幼兒學看圖譜熟記歌詞。

　　4、幼兒學習演唱歌曲教師重點指導“開在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”這兩句，因為這句歌詞以2和4為主，音較不穩定5、教師彈琴，幼兒演唱歌曲。

　　四、處理歌曲，進行歌表演讓幼兒為歌曲自由編動作進行歌表演，鼓勵編得較好的幼兒，并將幼兒所編的動作串起來供大家學習五、活動延伸讓幼兒自由編組進行表演并進行比賽。

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