2、課件6，0娃娃繼續旅行

　　課件7，0娃娃走到了音樂城

　　“你們猜一猜，這次它到了哪里？你從那里看出來的？”

　　“0娃娃到了哪里啊？”

　　“0娃娃來到了音樂城，可要改名字了，給他改個什么名字呢，（它是什么娃娃了？）”

　　“休止符娃娃在音樂中有什么作用啊？”

　　課件8，玩節奏游戲

　　“休止符娃娃要和我們做個做個游戲，我們一起看一看！”

　　（1）出示節奏練習

　　“你們會拍嗎？我們一起來試一試！”

　　（2）老師演示變化后練習

　　“它們要變了哦！看仔細了！你們還行不行了？”

　　（3）幼兒來編節奏練習

　　“誰愿意也來編一個節奏的？每一個小節是2拍。”

　　“這是我們小朋友編的，有一定難度了，你們有信心拍好嗎？”

　　3、課件9，0娃娃走

　　課件10，0娃娃走到了圖形城

　　“休止符娃娃又要出發了，這次來到了什么地方？”

　　“休止符娃娃來到了圖形城，應該叫什么名字了？（它是什么娃娃了？）”

　　課件11，玩游戲

　　“橢圓形娃娃要和我們做游戲，看，這是什么？我們來看看這些橢圓形會變成什么？”

　　老師或幼兒操作課件

　　三、引導幼兒想象創造。

　　“橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢，你會變嗎？”

　　幼兒回答。

　　“我們一起來試一試！”

　　幼兒操作。

　　四、結束活動。

　　“先畫好的小朋友可以和同伴講一講，也可以講給老師聽。”

　　“你把橢圓形變成了什么？”

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