10、港籍孩子2017年想入深圳實驗，有辦法嗎？

　　答：具體以該校招生條件為準(zhǔn)，可以提前去學(xué)校官網(wǎng)上查詢往屆的招生簡章。

　　11、學(xué)校里有食堂嗎？午托問題怎樣解決？

　　答：實驗小學(xué)是有食堂的，午托可以放心的讓孩子在學(xué)校吃飯休息。低年級孩子自帶被褥，老師中午輪值統(tǒng)一看管。高年級孩子則中午趴在桌上休息。每月伙食費應(yīng)該是公立學(xué)校中收得較為合理的，每學(xué)期不超過1500，據(jù)說市財政補(bǔ)貼了一部分伙食費。順便告訴大家，實驗學(xué)生的伙食非常棒，能保證孩子每日的足夠營養(yǎng)，餐盤中搭配有餐后水果，如蘋果，桔子，西瓜，圣女果等，每天都不重樣。老師和孩子共用食堂，相同用餐標(biāo)準(zhǔn)。

　　12、聽聞一到放學(xué)時間學(xué)校門口的路段堵得不行，現(xiàn)在有沒有改善？

　　答：上學(xué)放學(xué)高峰期百花路段確實有點擁堵，但8點以前校區(qū)門口路段是有交通管制的，校園保安、學(xué)生家長以及家長義工會自覺維護(hù)門口車輛秩序，尤其是孩子橫過馬路時都有義工攔車先讓孩子通過，而從婦兒醫(yī)院入口處進(jìn)校的學(xué)生，有車輛慢行提示及專門的人行通道，所以門口交通很安全，不需要擔(dān)心。

　　13、老師會經(jīng)常跟家長反映孩子在校的情況嗎？都是通過什么樣的方式？

　　答：除非孩子在校發(fā)生了“大事”，老師一般不會主動跟家長反映孩子在校的情況，老師面對學(xué)生太多，無特別重大的事情無法做到一一向家長經(jīng)常反映孩子在校情況，最好是家長主動向老師了解孩子情況，畢竟這是小學(xué)不是幼兒園，家長不要以幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師了。

　　學(xué)校建立了多個與家長溝通交流的渠道，以前有家校通，短信通知，現(xiàn)在改成了家校營(手機(jī)APP)，班級和校園的重要通知、作業(yè)情況會在家校營中發(fā)出，每個班級還會自已建立QQ群、微信群，通訊錄等，孩子在校的情況都有在Q群、微信群里體現(xiàn)。每個學(xué)期學(xué)校會舉辦一次家長會，家長也可以在家長會和老師交流了解孩子在校情況，甚至可以就在校情況與老師電話、微信溝通，實驗的老師都會耐心作答。

　　14、評價一下實驗小學(xué)的師資

　　答：市直屬學(xué)校，不用說，最優(yōu)秀的師資集中在這里了，舉個例子，本人孩子的一年級班主任系師范博士畢業(yè)分配來教一年級，不僅教得很好，還對孩子有愛心，孩子們都很喜歡，這只是舉例之一，當(dāng)然不是說其它學(xué)校的師資就不好，每個學(xué)校都有很多優(yōu)秀的老師。

　　15、經(jīng)常有家長談?wù)搶嶒灪屠髨@哪個好，您能從孩子和身邊家長的感受談?wù)剝烧叩牟顒e嗎？

　　答：荔園看重學(xué)習(xí)結(jié)果，實驗看重學(xué)習(xí)過程。看重學(xué)習(xí)結(jié)果的偏向以成績和分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多是普遍現(xiàn)象，應(yīng)對升學(xué)效果明顯。而偏重學(xué)習(xí)過程的，看重的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維創(chuàng)造，人格教育，個性塑造，個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重各方面均衡發(fā)展，這些基本素質(zhì)從小養(yǎng)成便對終身有益。只能說這是不同學(xué)校不同的教學(xué)理念，談不是哪個好，哪個不好，主要看家長更看重孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果還是學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成，自已判斷。

　　16、能不能分享一下家長在孩子入學(xué)的前兩年需要做些什么？

　　答：大部分孩子都上過幼兒園的，都有關(guān)于生活習(xí)慣、交往，合作，紀(jì)律的基本認(rèn)識，這對入學(xué)來說已足夠了，至于知識，基本的數(shù)字?jǐn)?shù)理，簡單識字，語言表達(dá)，簡單拼音，簡單英文字母有幼兒園基礎(chǔ)已足夠了，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度完全沒有問題，不用過于緊張。

　　17、上實驗的孩子還需要到外邊讀輔導(dǎo)班嗎？

　　答：個人覺得上實驗學(xué)校和要不要外邊讀輔導(dǎo)班沒有多少關(guān)系的，上了實驗學(xué)校不能說明孩子學(xué)習(xí)能力就很強(qiáng)，也不代表實驗的老師就是孩子將來升學(xué)的保障。對教育的重視程度，更多的來自于家長對孩子教育的認(rèn)識，而不是看孩子就讀哪個學(xué)校。

　　至于要不要上輔導(dǎo)班，看你對孩子以后升學(xué)的要求以及結(jié)合孩子本身的情況吧，說實話，孩子的智力差別不大，越是學(xué)霸級的孩子越是傾向于參加課外的輔導(dǎo)班。畢竟實驗小學(xué)課內(nèi)只安排了基本的教學(xué)任務(wù)，且課內(nèi)外作業(yè)相較同區(qū)其它小學(xué)都是很寬松的，如果只局限于課內(nèi)書本上的知識，對升入名校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，想要孩子在將來升學(xué)時輕松一點，可根據(jù)孩子實際情況和接受能力在校外做一些額外補(bǔ)充。

　　18、孩子可以參加哪些社團(tuán)、課外活動？

　　答：實驗的社團(tuán)課程特別豐富，這應(yīng)該是實驗區(qū)別于其它小學(xué)的最大的特點，興趣社團(tuán)有繪畫，合唱團(tuán)，交響樂團(tuán)，足球，棋藝，科學(xué)，甚至陶藝、剪紙手工等，幾乎每個孩子都會選擇其中一項或者其中兩項（如果時間安排上不沖突）參與。到了高年級對電腦感興趣的還有電腦編程興趣社團(tuán)，機(jī)器人社團(tuán)等。論課外活動，實驗應(yīng)該是所以有小學(xué)涉及最廣的學(xué)校了。

　　19、實驗幼兒園可以一路直升到實驗的高中部是真的嗎？

　　答：這種可能性也太小了吧，進(jìn)了實驗小學(xué)并不代表一路就能直升實驗高中部，至少升高中是需要全市統(tǒng)一考試的。實驗幼升小，小升初除非是地段生可以穩(wěn)進(jìn)，否則不能打包票直升高中，當(dāng)然如果孩子初中成績不錯被鎖定直升高中也是有可能的。

　　20、一年級入學(xué)前在家不敢自教拼音，又怕跟不上學(xué)習(xí)，有什么好辦法？

　　答：大部分孩子在幼兒園時接受了一些拼音的薰陶，孩子有了基礎(chǔ)上了小學(xué)接受起來就很容易了。但如果幼兒園中完全沒有接觸過，最好是提前認(rèn)知一下，雖然在校老師會把拼音重新教一遍，但進(jìn)度一般會比較快，沒有一點基礎(chǔ)的孩子接受起來會慢過其它孩子，如果擔(dān)心跟不上，就需要家長多花點精力陪伴輔導(dǎo)了。

　　21、有人說珠心算可以提高速度和準(zhǔn)確率，又有說法會導(dǎo)致孩子不動手指算不來，入學(xué)前到底有沒有必要讓小孩先學(xué)珠心算

　　答：珠心算只是一種運算技能，和口算、筆算一樣是一種技能，多學(xué)習(xí)一種方法自然是好，只要運算正確，用哪一種方式都可以。需要說明的是實驗并沒有要求孩子入學(xué)就要學(xué)過珠心算，珠心算也不會影響孩子以后筆算的運算能力，要不要學(xué)，可根據(jù)孩子對數(shù)字的敏感度和接受能力決定就好。本人主張技多不壓身，自小學(xué)得牢靠的技能在以后都會受益。

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