活動目標

　　1、學會念兒歌，理解動詞“探”。

　　2、回憶已有經驗，嘗試創編“我”在春天里的活動。

　　3、能積極、大方地用肢體動作表現兒歌內容。

　　活動準備1、有關春天的背景圖一幅。

　　2、與兒歌內容匹配的圖標及手偶。

　　活動過程

　　一、教師以談話導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、教師：春天來了嗎？你怎么知道春天來了呢？

　　2、教師：還有誰也知道春天來了？

　　二、欣賞兒歌，學習兒歌。

　　1、欣賞第一遍。

　　——教師：兒歌里有誰知道春天來了？

　　教師根據幼兒所說的內容，按兒歌的順序豎著排列圖標。

　　——教師小結：小草知道，鴨知道，花知道，我（小朋友）知道。

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