一、主題活動目標：

　　1.認識時鐘，了解時鐘的用途、表面結構及時針、分針的運轉規律，掌握整點。

　　2.培養幼兒觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。

　　3.教育幼兒每天準時來園，養成良好的生活習慣。

　　二、教學材料：

　　1.幼兒人手一份硬紙片鐘、一日生活圖（各時間段對應不同的生活事件）。

　　2.龜兔賽跑課件、一日生活PPT、《時間像小馬車》音樂。

　　3.實物鐘、大灰狼頭飾。

　　三、教學過程：

　　1.猜謎導入

　　今天老師給你們猜一個謎語：“一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，時間一定要珍惜。”

　　提問：（1）你猜是什么？

　　幼兒猜謎，教師出示食物鐘。

　　提問：（2）家里還有哪些鐘？是什么形狀的？

　　（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）

　　提問：（3）鐘有什么作用？

　　小結：鐘不停的走，它是一個計時間的工具，告訴人們幾點了，應該做什么事，它可以幫助我們養成良好的生活習慣，它是我們的好朋友，小朋友認識鐘，可以按時起床，按時上幼兒園，老師可以根據鐘上時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃飯，鐘的用處可大了。

　　2.講授新課

　　第一環節簡單認識鐘面

　　（第一環節采用觀察與提問的形式）

　　教師：小朋友想不想和鐘做朋友呀？我們就來認識了解時鐘吧。請你仔細觀察鐘面上有什么？

　　總結：有兩根針和12個數字。

　　提問：（1）這兩根針有什么不同？（長度不同）

　　教師：他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數字，

　　提問：（2）正上面的是數字多少？（12）

　　提問：（3）正下面的是數字多少？（6）

　　提問：（4）它們是怎樣排列的？（順時針圍成一個圓形）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看