教學(xué)目標(biāo)：

　　1.利用廢舊材料，制作各種簡單的造型。

　　2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　3.幼兒體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.飲料瓶、紙盒、紐扣、牛奶盒、糖盒子等。

　　2.半成品：各種小花、各種幾何圖形。

　　3.彩色紙、蠟光紙、皺紋紙、吸管、蠟筆、剪刀、漿糊、抹布、雙面膠、單面膠等。

　　教學(xué)過程：

　　1.認(rèn)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

　　師：今天老師給你們帶來了很多東西，看看是什么呀？（拿一個(gè)牙膏盒子）師：這個(gè)盒有什么用？用來裝什么？

　　幼兒講述糖盒子、飲料瓶、牛奶盒的作用。

　　教師小結(jié)：原來它們都有很大的用處，有的可以用來裝吃的東西，有的可以用來裝用的東西。那吃完了用完了，這些盒子還有用么？（引導(dǎo)幼兒變廢為寶）（本環(huán)節(jié)先讓幼兒認(rèn)識各種盒子，了解盒子的用途，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。）

　　2.引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，盒子、瓶子等粘一粘、剪一剪后的變化。

　　師：這么多的瓶子盒子，如果讓你來變一變，你會(huì)把它變成什么呢？請你和旁邊的小朋友輕輕的說一說。

　　幼兒相互討論，教師參與幼兒的討論。

　　（根據(jù)幼兒個(gè)別回答，靈活的請幼兒上前演示）

　　（1）長方形的盒子加些輪子，在開幾個(gè)窗口，變成小汽車。很多的盒子連在一起變成小火車。

　　（2）牛奶盒子做小燈籠、飛盤、房子……

　　（3）糖盒子可以做小魚；一次性的杯子做小花。

　　（4）可樂瓶子可以做章魚、火箭、小娃娃……

　　教師小結(jié)：小朋友們想的真好，等會(huì)兒我們就要?jiǎng)邮衷囈辉嚒Ｏ葋砜纯蠢蠋煘榇蠹覝?zhǔn)備的材料。

　　(本環(huán)節(jié)教師提出問題：你想讓這些盒子變成什么，讓幼兒相互討論，并讓幼兒演示討論結(jié)果，能選擇不同的材料，用不同的組合方法制作成不同的造型，充分體現(xiàn)了孩子的自主學(xué)習(xí)。)

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