設計意圖：

　　《花園里有什么》是一篇優美的散文詩，作者以獨特的視角，將花園里各種看得見的、看不見得、感受到的、感受不到的事物，以優美的語言、排比的句式呈現在孩子們的眼前，繪本的畫面人物形象突出、色彩柔和美麗，營造出一種和諧動人的意境。這樣的一首散文詩正適合大班幼兒的欣賞與學習，它能夠帶給幼兒美的欣賞，陶冶幼兒的情操，促進幼兒審美能力的發展。

　　活動目標：

　　1.通過不同感官感知花園中的動植物特征。

　　2.嘗試使用形容詞描述在花園里的感受。

　　3.愿意在同伴面前大膽表達自己的想法。

　　活動重點：

　　通過不同感官感知花園中的動植物特征。

　　活動難點：

　　嘗試使用形容詞描述在花園里的感受。

　　活動準備：

　　1.圖畫書《花園里有什么》人手一本。

　　2.配樂散文（配套CD)。

　　3.小圖片、大色紙兩張。

　　活動過程：

　　一、和幼兒討論有關花園的經驗。

　　--散步的時候，你在花園里發現了什么？

　　--小朋友們有的用眼睛看到了一些東西，有的用耳朵聽到了一些聲音，還發現了小花園的變化。

　　--今天請大家一起看一本圖書，看看書中的花園里究竟有什么。

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