設計思路：

　　在孩子們外出旅游的時候，有部分孩子積累了一定的乘船的經驗，但是了解相對粗淺。而且船的種類繁多，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用，我設計了本次活動，讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中認識不同的船只，并了解船可以分為軍用船和民用船兩大類。

　　本次活動由以下四個環節組成：第一環節：謎語導入，激發興趣；第二環節：觀察交流，認識船只的名稱和作用；第三環節：初步了解船只的分類；第四環節：通過游戲，加深對船只分類的認識。

　　活動目標：

　　1、在了解常見船只的基礎上，區分軍用和民用船，感知它們的用途。

　　2、感受各種船的美，樂意用語言表達自己的認識。

　　活動準備：

　　1、課件（各種各樣的船）。

　　2、設置“軍用船”和“民用船”兩個港口。

　　活動過程：

　　一、導入（謎語導入，激發興趣）

　　師：我給你們猜個謎語：個子像樓房，聲音像汽笛。只在水里行，不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢？

　　二、欣賞課件，組織幼兒交流（觀察交流，認識船只的名稱和作用）

　　1、我這里有一些船，請你們一起來欣賞一下。（鼓勵幼兒自由觀察，并積極與同伴交流自己看到的船。）

　　2、請個別幼兒說說自己喜歡的船，教師點擊相應的船的圖片，在介紹的同時，可用提問的方式引導幼兒觀察并說出船的名字、外形和用途。

　　客輪——有高大的船艙，像一座水上的大房子。

　　貨輪——肚子里藏了許多貨物，用來幫助人們運送貨物。

　　拖輪——小船在前面開，后面拖著許多貨船，裝煤、裝菜、裝石子和黃沙。

　　帆船——人們很喜歡的一項水上運動。起風時，揚帆起航，飛速前進。風停時，收下船帆，緩慢航行。

　　小結：不同的船它們的外形和作用都不同，有的船用來載人游玩，有的船用來運貨工作，它們給我們的日常生活帶來了很大的幫助。

　　三、區分船類（初步了解船只的分類：民用船和軍用船）

　　1、出示軍用船圖片：我這里還有一艘船，它和剛才那些船都不一樣，他的本領可大啦！

　　2、這是什么船呢？你是怎么知道的？

　　小結：這艘是用于軍事的船是軍用船，剛才那些是用于日常生活的民用船。

　　四、游戲：《回港》（通過游戲，加深對船只分類的認識）

　　利用課件：點擊船的圖片，幼兒根據圖片跑到相應的軍用船或民用船的港口，如點擊漁船圖片跑到民用船的框里，幼兒操作正確后課件露出笑臉并發出喝彩聲。

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