1、在游戲的情境中感受、學唱歌曲《蓬蓬頭》。

　　2、遷移日常生活經驗，替換不同角色進行唱游活動。

　　3、愿意和同伴一同唱歌、游戲。

　　活動準備：

　　洗澡背景圖一幅，各種角色玩具，磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、律動《春天》進場。

　　2、觀察洗澡圖，熟悉、理解歌詞。

　　（1）教師通過提問引導幼兒認識教具中的蓬蓬頭、肥皂泡。

　　指導語：（指蓬蓬頭）“這是什么？洗澡時它會象下雨一樣有許多水，下雨時會有什么聲音？”（學沙沙沙）“洗澡時蓬蓬頭在哪兒？”（上面）（指浴缸）“這是什么？浴缸有許多什么？肥皂泡是什么顏色的？”（白色的）（2）教師引導幼兒根據生活經驗熟悉、理解歌詞。

　　指導語：“身上臟了怎么辦？可以往哪兒洗？”

　　3、熟悉旋律，學唱歌曲。

　　(1）教師帶領幼兒邊做洗澡動作邊念歌詞。

　　（2）教師帶領幼兒學唱歌曲。

　　①教師范唱。

　　②幼兒學唱。

　　指導語：（藏起小娃娃問）“小娃娃在哪兒呢？我們來找一找”。

　　（3）幼兒嘗試自己完整演唱歌曲。

　　指導語：“請小朋友自己找找看，澡盆里還有誰在洗澡？”

　　（4）根據幼兒意愿替換角色演唱歌曲。

　　指導語：“你們還想幫誰洗澡呀？洗完后別忘記學這個小動物叫一叫或做做動作”。

　　4、玩游戲“洗澡”結束。

　　指導語：（指空地方）“這兒是一個大澡盆，我們小朋友一起來洗洗澡吧”。
 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看