�。ㄈ�）看教師表演手掌、手指游戲并模仿。

　　1．教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個模仿做動作2．教師邊放慢速唱歌，邊帶領幼兒用兩只手表演歌曲內容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。

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　　1．教師唱歌，幼兒即興做表演動作。"剛才我們用手表演了小豬睡覺，現在小朋友自己要扮演小豬來表演了。

　　2．教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼兒再次表演。

　　3．教師集中幼兒創編的表演動作，并帶大家練習。

　　4．邊唱歌邊表演。

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　　拍出《小豬睡覺》樂曲的節奏。

　　活動延伸：

　　在日常生活中引導幼兒午睡時像小豬一樣安靜入睡。

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