活動目標:

　�。保�通過收集各類水果，運用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營養成份以及對人體健康的作用。

　�。玻�發展幼兒創造力、想像力。

　　活動準備：

　　收集各類水果。

　　活動過程：

　　（一）引發活動主題。

　　１．分散活動。

　　幼兒根據自己的興趣和意愿自由進入各活動區域。（有蘋果娃娃區、香蕉娃娃區、梨子娃娃區、桔子娃娃區、哈密瓜娃娃區、葡萄娃娃區、西瓜娃娃區、桃子娃娃區）教師根據幼兒的活動情況，個別提問。

　　你知道這些水果的名稱嗎？你還知道哪些水果呢？吃過嗎？

　�。玻�集體活動。

　　啟發提問：這些水果都有哪些營養成份？對我們人體健康有什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？

　�。常�小組活動。

　　請每個幼兒想想自己最希望了解哪個水果的營養成份？教師介紹營養成份和對身體的好處。

　　幼兒分小組進入區域，自由選擇水果，通過摸、聞、嘗了解水果的特征。

　�。ǘ�）分享快樂。

　�。保�現在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動的成果。

　　2．幼兒自由結伴交流，互相講述自己在水果區域的發現。

　　3．教師關注能力弱的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。

　　4．教師小結：小朋友通過自己的努力，了解了各種水果的營養成分及對人體健康的作用，懂得科學飲食的重要性。

　　5．幼兒扮演水果娃娃表演節目，感受成功的喜悅。

　　活動延伸：

　　區域活動：收集來的圖片資料布置教室，宣傳水果的營養作用。增加水果各類，擴充水果食品區域。
 

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