一個中國孩子的成長是離不開了解中國歷史的，孩子的成長過程就是認識這個世界的過程，而讀史便是從時間維度上去認知世界。一個人熟讀歷史便可以上知五千年，下知三百年。自古王侯將相、文人雅士都是熟讀史書之人。父母愛惜子女，應該讓孩子從小多讀史書，讓孩子在史學中參悟人生、萌生智慧。

　　孩子讀史的第一步應該是體悟到讀史的樂趣，因此最開始就適宜從名人傳記中去尋找樂趣。歷史名人帶給孩子的積極影響，有如啟迪人生的燈塔。每一個歷史名人都是一個時代的縮影，是后人學習的榜樣。“近朱者赤，近墨者黑”，一個孩子假如從小在這些歷史人物的影響中長大，哪有不成材的道理呢？

　　前幾天友人要我給他的孩子推薦書籍，我思考良久決定推薦這套小叢書《寫給兒童的名人故事》，希望可以給他的孩子帶來積極的影響。

　　這套書是民國時期的大作家章衣萍寫的，章衣萍一生的主要成就都與教育相關。章衣萍北大畢業后曾在陶行知創辦的教育改進社主編教育雜志，在上海大東書局任總編輯，與魯迅一起籌辦過《語絲》月刊，做過暨南大學和成都大學的教授。章衣萍一生的著述很多，其中《寫給兒童的名人故事》是其兒童著作中的代表作。

　　章衣萍寫這套書，有感于當年市面上大多的名人故事都是寫國外的名人，華盛頓、牛頓、愛迪生的故事當時挺火。而章衣萍立志要寫一套給專門給中國兒童看的中國名人傳記，這就是《寫給兒童的名人故事》。

　　寫這套書可謂用心良苦，共計甄選25位中國歷史人物：孔子、孟子、管仲、馬援、班超、關云長、諸葛亮、陶淵明、花木蘭、玄奘、杜甫、包拯、王安石、蘇東坡、岳飛、朱子、文天祥、鄭和、王陽明、楊椒山、戚繼光、史可法、鄭成功、紀曉嵐、林則徐。

　　章衣萍寫這套書，就是希望小朋友們向這些歷史人物學習。孔子、孟子教導孩子仁義與道德，管仲、諸葛亮教導孩子智慧與謀略。花木蘭代父從軍是孝，玄奘“寧向西方一步死，不向東方半步生”是忍耐與剛毅。岳飛、關云長的忠義，包拯的清廉，王陽明的格物致知。除了每個人特有的品格之外，這些人物身上也有很多共同的品質，如仁愛、慈悲、正直、無私、智慧、好學、忠信、孝順等，這些優秀品質應該在孩子的成長過程中注入他們的心靈。

　　章衣萍采用講故事的口吻敘事，每個歷史人物前面還有一段專門寫給孩子們看的序，對將要講述的歷史人物做淺顯的點評。而寫到名人的優點與特質，章衣萍會用大哥哥的口吻引導小朋友思考，這些都是章衣萍格外用心的地方。父母與孩子一起閱讀這些話語，也要記得順勢利導，讓孩子加深對這位歷史人物優點的印象。

　　孩子12歲之前，主要是受家庭影響，性格和行為也是在家庭教育中養成，而現在的學校大多成為了一個知識灌輸的場所。因此，孩子12歲之前家長都需要格外關注孩子的家庭教育，很好地培養孩子的行為和性格。為孩子打下做人、做事的根基。

　　大樹的挺拔茂盛取決于樹根，大樓的宏偉富麗取決于地基，人生的成就取決于德行和智慧。名人的德行和智慧是后人學習借鑒的榜樣。孩子年幼時多多接觸這些名人故事，受到良好的熏陶和引導，必將受益一生。在孩子性格和行為的養成期，父母應當用心引導孩子積極成長。

　　民國時期著名作家章衣萍所著《寫給兒童的名人故事》，恰是這樣一套小叢書，作者把中國孩子必須知道的25位中國歷史人物，寫成25個名人小傳，將他們的人生、德行、胸懷、志業娓娓道來……

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