我國兒童在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發展上的綜合分數——“發育商”比同齡兒童的平均心智發展水平有大幅提高。中科院心理研究所發布的《中國城市0－6歲兒童身心發展階段性測評系統》同時表明，在3歲之內，系統早期教育經歷越豐富的兒童在大運動、精細動作、認知、語言交流和社會性5個方面均優于未接受系統早期教育的兒童，且優勢最高竟然超出18分，最低也超過4.8分。

　　發展商（DQ，也可理解為“發育商”）是用來衡量嬰幼兒心智發展水平的核心指標之一。中科院心理研究所景曉娟博士說，只要對孩子進行系統的早期教育，就可以使孩子超越平常，將孩子的潛能最大程度轉化為現實。

　　中國大城市家庭致力于嬰幼兒的早期教育已有10年的歷史，但少部分持傳統育兒觀念的人認為，對0－3歲孩子的早期教育沒有必要。專家評價說，中科院的這一研究成果顛覆了少數人的傳統早教觀念，為早教的必要性找到了依據。

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