9月24日，北京大學教授吳必虎在微博上公開發表觀點：“鑒于男女兒童智力發育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右，同性學童之間也有智力發育差 異，因此全國統一規定男女兒童7周歲入學違反教育規律。建議女童可在6-7歲入學，男童可在7-8歲入學�，F在大學招生女生普遍高分于男生，需反思。”這 一觀點，迅速引起社會熱議。那么，男孩是否應該比女孩晚入學？這種做法是否可行？其所帶來的利弊是什么？

　　觀點擂臺

　　贊成？反對？觀望？你站哪邊

　　自9月24日吳教授發布這個微博以來，不少網友紛紛曬出自己觀點，本市也有不少機構對此做了相應的調查，周刊對此將一些主流的觀點列出。

　　贊成方：利于保護男孩自信

　　理由一：從兒童智力發育的角度說，有一定道理，也有利于保護小男孩的自信，健康成長。

　　理由二：假如還有機會的話，非常愿意讓男孩晚入學兩年。反對方：可能會造成心理問題

　　理由一：沒有和同齡孩子一起成長會造成很多心理問題。

　　理由二：男孩雖然心智體現稍晚，但學習能力還是與女孩一樣的，只是男孩淘氣些，女孩乖巧些，而老師相對喜歡聽話的女孩，希望老師不要約束男孩天真、活潑，以及富有想象的原動力，相信男孩一定不會比女孩差的。

　　理由三：這不是年齡性別的問題，而是教育體制的問題，現行的教育內容確實不適合男孩的個性特征發展。

　　理由四：多點男老師教學，什么年齡就做什么事。觀望方：后續問題如何解決

　　理由一：“錯齡入學”不一定要硬性規定，作為家長對自己的孩子最了解，知道孩子適不適合上學，如果不行的話可以晚一年上。

　　理由二：我是愿意讓孩子晚點上學。但問題是中間空檔的一年如何銜接？要給小孩子繼續讀大班還是在家？另外，“錯齡入學”的話學校如何報名？晚上學的孩子學�？梢越邮軋竺麊�？如果有好的解決方案我會選擇“錯齡入學”的。

    專家觀點

　　男女生各有所長，沒必要錯齡入學

　　上外·黃浦小學教師陳瑾表示，小學階段的男女生各有所長和特色，沒必要非得讓男生“錯齡入學”，相對女生在語言表達能力上占優勢，但同時男生在 邏輯思維、行動力和運動能力上更厲害些，這可以說是一種并存和平衡的關系，多數男生也意識到女生的優勢，會想辦法互相取長補短。這種說法也得到了曲陽四小 校長章本榮的認同，他說，目前小學階段是出現了男女生在能力上各有不同的現象，女生在剛進小學時可能在各方面表現得較好些，如行為習慣、紀律性、學習能力 等，但是到了四五年級，男生的整體能力會發生質的飛躍，他們的思維邏輯能力會明顯上來。

　　對男生寬容些，給時間讓他們“醒”過來

　　章本榮說，雖然目前存在小學初期男生整體不如女生的現象，但是真的要讓男生晚入學1-2年并不能根本解決問題，男孩家長是否都能接受這項政策存在大大的疑問。所以社會、學校和家長要意識到男女生在心理等方面的差別，對男生多點寬容，給他們足夠的時間讓他們“醒”過來。

　　陳瑾認為，男生如今最吃虧的就是表達能力欠缺，不能將一件事情清楚地表達出來，而這方面女生卻強得多。有時候男女生因為某件小事吵架鬧到了班主 任那里，老師會首先讓他們說明事情的來龍去脈再作判斷，這時男生不是不想說，但是苦于不知如何說清楚，而女生卻相反，她們能將事件娓娓道來，讓老師聽上去 不覺得累，能馬上抓住事情的核心來處理。同時現在的女生“瘋起來”并不遜于男生，但她們的自律性更強，只要老師適當地提醒就能“收放自如”，這方面男生就 做不到了，所以相對而言老師也會更偏愛女生。

　　該做法偏重理論，缺乏一定的操作性

　　在上海首開“男生班”的市八中學校長盧起升也認為，這種“錯齡入學”的想法過于偏重理論性，缺乏一定的操作性，做法有些“一刀切”，操作起來將 面臨很大的阻力，首先男生的家長會支持嗎？其次男生如果晚入學，這一至兩年的斷檔期該如何處理，這可能導致在幼兒園階段，年齡大1到2歲的的男生將會和正 常入園的女生安排在同一個班中，女生的父母會同意嗎？

　　盧起升補充說，在中學階段優秀的男女生在數量方面相差得并不多，只不過在中高段上，女生會比男生更多些。

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