2、滿足孩子的收集欲

　　為什么在大人眼里平淡無奇，甚至是“破爛”的東西，卻是孩子心中的寶貝呢?其實孩子收集“破爛”的行為，表現出他對大自然中的事物充滿了好奇心。在孩子的眼里，普通的一顆小石子就是一粒閃光的寶石，一片干枯的樹葉也是美麗無比的神奇樹葉，如果成人輕率地將這些看來毫無價值的東西扔掉，就有可能扼殺孩子的好奇心。何不因勢利導，充分發揮這些“寶貝”的價值呢?

　　和孩子一起制作收集冊。挑選一本厚重的冊子，和孩子一起將撿來的樹葉、花朵等固定在冊子上，并幫助孩子寫出名稱或者撿拾的地點。如果孩子感興趣，還可以引導他去了解樹葉、花朵的名稱，比較其異同點。日積月累，孩子在無形中豐富和擴展了自然知識。

　　建立一個小型的展覽中心。如果條件允許，可以利用窗臺、架子或者開辟出房間的一個角落，專門存放孩子收集來的各樣東西。和孩子一起分門別類地將收集品擺放起來，并用標簽加以說明。

　　和孩子一起玩創意游戲。把撿來的石子洗刷干凈，按照大小、顏色、形狀分類，或是用畫筆在石頭上任意涂抹，畫出孩子心目中最美麗的石頭圖案。找一張白紙，把孩子收集的樹葉貼在紙上，做成簡單的樹葉標本，或者任意組合成不同的圖案。在這樣玩玩做做中，孩子會學到關于石頭和樹葉的很多知識，更為重要的是，他的好奇心和求知欲會愈加旺盛，并促進其智力的發展。

　　3、積極回應孩子的問題

　　“螃蟹為什么會橫著爬?”“太陽怎么不掉下來呢?”......隨著孩子年齡的增長，語言表達能力的增強，他和成人的對話中增加了許多的問號，“是什么”“為什么”“會怎樣”等類似的問題五花八門，搞得大人很頭疼。成人應注意傾聽，做忠實的聽眾。孩子問問題的時候，成人采取不理睬、厭煩甚至嘲笑的態度會使孩子感到沮喪，從而放棄了對問題的提問，使孩子的好奇心隨著年齡的增長而漸漸泯滅了。因此，切忌“你怎么這么煩呢!”“你沒看我正忙著嗎，一邊玩去!”“你真傻!”等傷害孩子自尊心的話語。孩子提問題的時候，你應該放下手頭的事情，做出注意傾聽孩子說話的姿態：彎下腰，目光注視孩子，用點頭和微笑鼓勵他，并且用語言表達對問題的興趣，如：“這個問題很有意思。”“哦!”“是嗎?”等。

　　如果您知道問題的答案，當然可以直接告訴他。對孩子的問題不要敷衍了事，特別不宜用一些荒誕的、不科學的內容灌輸給孩子，以免他形成對事物的錯誤認識。如果不知道的，您應如實地告訴孩子，這個問題，我也不太清楚，讓我查一查書再來告訴你。對于年齡稍大的孩子，成人可以和他一起來查百科全書，或者請教他人，甚至從網絡中尋找答案。啟發孩子思考，鼓勵他自己尋找問題的答案。

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