家長們總是在孩子不聽話的時候，才意識到孩子小的時候沒有立好規矩，其實，家長應該在學齡前就為他利好規矩，讓他有規則意識。

　　一、學齡前兒童需要建立的6大基本規則：

　　1.粗野、粗俗的行為不能有。

　　2.別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。

　　3.從哪里拿的東西放回哪里。

　　4.誰先拿到誰先使用，后來者必須等待。

　　5.不可以打擾別人。

　　6.做錯事要道歉，并且有權利要求他人道歉。

　　二、案例及對策：

　　在實際執行中，父母們遇到了一些困擾：如何實現這些規則？怎樣理解這些規則背后的意義？

　　困擾1：基本規則中有一條“粗野、粗俗的行為不能有”。粗野、粗俗，是指隨意打人、罵人嗎？孩子違背了這一條，該如何處理？

　　所謂粗野和粗俗的行為包括兩個方面：一是顯見的，指行為和語言上的粗野；另一個是隱性的，指對他人心理上的控制和壓制。

　　我們先來談顯見的：采用暴力的手段，強制別人服從自己的意志；用語言對他人進行攻擊、脅迫，以實現自己的愿望。這是我們通常意義上的粗野、粗俗的行為。

　　比如，一個孩子想得到別人的某樣東西，當這個目的達不到時就開始打人或罵人：“我把你媽媽抓到監獄里，讓警察槍斃了她。”

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