三、班額別太大

　　好處：老師的關注會推動孩子的學習

　　“之所以沒考慮名校，就是因為一個班學生太多，老師能顧得過來嗎？”據徐女士介紹，所謂的一些“名校”，有的班七八十人。

　　“我了解的一個學校一班80多人，老師上課戴著麥克風說話，下面的學生坐得滿滿的，最后一排的同學看黑板都不是很清楚。”耿耀國說，如此的學習環境，孩子們的學習肯定會受到影響。

　　此外，孩子和成人一樣，他人的認識和關注，對每個人都是一種動力。由于班里孩子太多，新學期開始往往一個月了，老師可能還叫不出每一個孩子的名字。這些不能被老師叫出名字的孩子，心里難免失落，甚至會影響學習興趣；相反，如果班里孩子少，老師不但可以叫出孩子的名字，還能經常關心、教導他，會讓孩子感覺良好，這對學習和自信心是一種很強的推動力。

　　究竟就近入學，還是上名校，不能一概而論，可以綜合考慮學校遠近、老師經驗、班額數量三因素，選擇一個“性價比”最高的學校。

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