中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源，可以優先改建成幼兒園，街道也可以舉辦幼兒園。此外，國家將出臺幼兒園收費管理辦法，并根據城鄉經濟社會發展水平、辦園成本和群眾承受能力，制定公辦幼兒園收費標準。這是記者從國務院辦公廳24日發出的“國務院關于當前發展學前教育的若干意見”中了解到的。

　　不得用政府投入建高收費幼兒園

　　其中，意見要求，不得使用政府投入來建設超標準、高收費的幼兒園。中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源，將可以優先改建成為幼兒園。同時，鼓勵優質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。并制定優惠政策，支持街道、農村集體舉辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，支持社會力量辦園。

　　采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

　　城鎮小區沒有配套幼兒園的，應根據居住區規劃和居住人口規模，按照國家有關規定配套建設幼兒園。新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃不予審批。城鎮小區配套幼兒園作為公共教育資源由當地政府統籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。鄉鎮和大村獨立建園，小村設分園或聯合辦園，人口分散地區舉辦流動幼兒園、季節班等，配備專職巡回指導教師。

　　中小學富余教師可轉入學前教育

　　意見指出，今年國家將頒布幼兒教師專業標準。公開招聘具備條件的畢業生充實幼兒教師隊伍。中小學富余教師經培訓合格后也可以轉入學前教育。同時，還將探索初中畢業起點5年制學前教育專科學歷教師培養模式。3年內對1萬名幼兒園園長和骨干教師進行國家級培訓，5年內對幼兒園園長和教師進行一輪全員專業培訓。

　　意見同時要求各地對目前存在的無證辦園進行全面排查。經整改達到相應標準的，可以頒發辦園許可證。整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的，當地政府要依法予以取締，妥善分流和安置幼兒。而幼兒園則應當堅持以游戲為基本活動，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。

　　學前教育經費占比要有明顯提高

　　未來3年，財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中所占的比例要有明顯提高。各地還應當根據實際，研究制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準。此外，國家有關部門還將在2011年出臺幼兒園收費管理辦法。省級有關部門要根據城鄉經濟社會發展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，制定公辦幼兒園收費標準。幼兒園實行收費公示制度，接受社會監督。

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