寫給實(shí)驗(yàn)二小李烈校長(zhǎng)的信——兼作小豆包第一學(xué)期的總結(jié)

尊敬的李校長(zhǎng)：

　　您好，祝您在新的2011年一切都好！

　　小豆包們的第一學(xué)期馬上就要在忙忙碌碌中結(jié)束了，孩子們也完成了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，其中伴隨著甜酸苦辣各種滋味，也產(chǎn)生頗多感慨！

　　“愛(ài)”是2小的主題，這也是當(dāng)初費(fèi)盡九曲周折，把孩子送進(jìn)2小的主要原因，也是今天在這里給您寫信的主要原因！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，認(rèn)真聽(tīng)了您主持的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您的印象和感受都是2個(gè)字：“大師”“崇拜”。

　　也許就是這種印象引導(dǎo)著我從9月1日開(kāi)始，就對(duì)孩子的小學(xué)生活充滿著期望，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，不知道怎么來(lái)形容這種感覺(jué)？不適應(yīng)——可能比較準(zhǔn)確的形容作為一名家長(zhǎng)目前的心情，其實(shí)2小在我心中一直是個(gè)神話，但是學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，落地了。

　　老師們都非常盡力，的確也很不容易，表?yè)P(yáng)的話就不再這里說(shuō)了，校園網(wǎng)上洋溢著對(duì)老師的贊美，也非常真實(shí)！

　　也許是因?yàn)樵从趯?duì)2小的期望和對(duì)您的崇拜，在這里說(shuō)一些一學(xué)期以來(lái)在孩子教育上的實(shí)實(shí)在在的感受！

　　一、對(duì)于2小“愛(ài)的主題”非常非常的贊同，學(xué)校里掛著您和溫總理的照片，可以說(shuō)是總理對(duì)這種教育理念的支持！

　　二、感覺(jué)教師與學(xué)校的管理層的差距很大，或許是視野與素質(zhì)的原因。

　　三、教師很盡力，第一要感謝，但是沒(méi)有用心，或者說(shuō)是不會(huì)用心，不懂用心。

　　四、教育方法非常單一、說(shuō)狠點(diǎn)就是落后，各個(gè)班的模式基本一樣，看不出那個(gè)老師有什么突出的特點(diǎn)。

　　剛開(kāi)始，老師發(fā)短信，看家話，心里暖烘烘的，后來(lái)各班一對(duì)比，幾乎出自同一模板，拿孩子的成績(jī)作為教師個(gè)人評(píng)價(jià)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，把各種壓力推向家長(zhǎng)，咨詢過(guò)相當(dāng)部分的家長(zhǎng)，相當(dāng)部分孩子每天都要用上1、2個(gè)小時(shí)去完成作業(yè)，疲憊不堪。

　　對(duì)于剛上學(xué)的孩子，有這個(gè)必要嗎？是家長(zhǎng)在教授孩子還是老師教授知識(shí)？無(wú)非就是學(xué)了20個(gè)數(shù)字和2、3百漢字，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)，作業(yè)是天天留，天天檢查、把類似書(shū)寫這樣未來(lái)的東西制定相當(dāng)高的標(biāo)準(zhǔn)，有用嗎？

　　相信大部分家庭的孩子每天花在上學(xué)路上的時(shí)間不會(huì)少于1小時(shí)，從8點(diǎn)鐘上學(xué)到3點(diǎn)放學(xué)算，孩子要在一個(gè)不足半平米的空間呆上7、8個(gè)小時(shí)，有的班級(jí)還不讓孩子課間出去，美其便于管理，為了不承擔(dān)責(zé)任，顯得自私嗎？

　　五、14個(gè)班的教師普遍缺少對(duì)孩子的鼓勵(lì)——發(fā)自內(nèi)心的帶著真誠(chéng)和愛(ài)的鼓勵(lì)。

　　為了一個(gè)筆畫(huà)，就不會(huì)得到100分，這究竟是要求嚴(yán)格呢，還是不斷的打擊孩子的自信呢？教師告訴家長(zhǎng)最多的還是批評(píng)，對(duì)于孩子的進(jìn)步，一般都是輕描淡寫。

　　“好孩子是夸出來(lái)的”這個(gè)簡(jiǎn)單道理教師們不明白嗎？總在挑剔孩子的問(wèn)題和毛病，沒(méi)注意這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)嗎？我們現(xiàn)在總在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，孩子的自信從小就被打擊掉了，拿什么創(chuàng)新？學(xué)校強(qiáng)調(diào)“三力合一”，這三力中哪個(gè)力對(duì)孩子而言是最大的？老師的話在孩子心中就是“圣旨”頂家長(zhǎng)的100句！

　　六、教師間，各班間存在攀比。

　　迎新年，各班都象約定好了似的組織了新年晚會(huì)，家長(zhǎng)們各顯其能，聯(lián)系場(chǎng)地，教師們樂(lè)在其中！記得小時(shí)候，都是學(xué)校提供教室給學(xué)生組織活動(dòng)，即節(jié)約又鍛煉學(xué)生能力，現(xiàn)在是家長(zhǎng)組織聯(lián)誼會(huì)，看哪個(gè)家長(zhǎng)路子硬！

　　七、請(qǐng)把“盡量不要給家長(zhǎng)添麻煩”“或者“盡量不要給別人添麻煩”放在學(xué)校的教育中，從小開(kāi)始，一定會(huì)影響到孩子！

　　謝謝，李校長(zhǎng)！
 

一年級(jí)一家長(zhǎng)

2011年1月12日

　　后記：上面有很多，是社會(huì)造成的無(wú)奈，是當(dāng)前學(xué)校里的普遍現(xiàn)象，但是正因?yàn)槟�是李烈，�?小！所以要求才高些！

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