一直以為孩子教育應該根據孩子的個人情況做個規劃，看了幾個帖子，看到媽媽、爸爸們為孩子是否上興趣班而鬧心，就這個問題我也糾結了好長時間，現在終于有一點想法，跟大家探討一下：

　　第一，我認為教育規劃至關重要，最了解孩子的莫過于家長自己了，給孩子的學習做好規劃，按計劃行事，孩子的學習有系統而且少走很多彎路。

　　在幼兒階段可以廣撒網，看看孩子對什么感興趣，發現孩子優勢的方面和不足的方面，這個階段我們這些家長應多關注孩子，帶著孩子多嘗試新鮮的東西，開闊眼界，當然也可以多報一些課外班。經過2-3年的觀察，到了上學的階段，低年級時要開始對課外班進行調整，一方面兼顧興趣，一方面應對未來的學科學習打基礎。到小學中高年級要對興趣班進行大刀闊斧的精簡，這時，孩子課業負擔開始加重，學有余力的可以維持幾個重點的課外班，應保證孩子有精力完成學習任務。

　　第二，教育規劃體現孩子的自身的特點，看看自己的孩子需要什么，不要盲從，別人學什么自己也跟著學什么，適合別的孩子學的不一定適合我們的孩子，東一榔頭西一棒子的，學習不成體系，孩子和家長都付出很多，但收效不大。我的原則是發揚長處，補足短處。孩子有優勢又感興趣的方向應重點培養，興趣是最好的老師，經常得到事半功倍的效果。對于孩子的弱項，也應重點訓練，這是一個細致工作，一方面要克服孩子的畏難情緒，一方面還要幫孩子找到學不好的癥結，和孩子一起攻克。

　　第三，我認為學前培養的順序應為：身體鍛煉>情志培養>能力培養>知識培養。

　　套用壇子里一位戰友的話，家長對于孩子要多用心，少用力。我覺得這句話特別經典。我相信孩子的事無小事，兒時的一件不起眼的小事，可能會對孩子一生產生影響。多關注孩子成長中的一點一滴，包括身體、心理和學習。如果報課外班家長也應嚴格考察學習班的資質、特點和教學方式，是否與自己對孩子培養的預期相同，還應多跟老師交流。

　　第四，說說進入小學之后我的培養計劃和關注的重點吧！

　　首先是孩子的身心健康。上學，環境轉變，有些孩子會出現不適應和焦慮，而且小孩子照顧好自己的能力不強，需要家長細心關注。常常看看孩子舌苔厚不厚、手心熱不熱，大便正常不正常等等。多讓孩子喝水，最好學一些經絡知識，可以幫孩子清清肺經、大腸經等等，可以保健強身。還有一點就是心理上的關注，女孩兒和男孩兒的重點不同，女兒需要多鼓勵，培養孩子的自信，男孩兒需要多引導，讓他們學會如何與別人交往。每天堅持和孩子交流，及時發現問題，及時解決。并且加強和老師的交流，多向老師介紹自己孩子的特點，加強老師對孩子的關注。

　　其次，我認為好的習慣培養，會讓孩子受益終生，對孩子來講比小聰明重要多了。

　　對于小學低年級來講，主要是培養良好的學習習慣和生活習慣。

　　對于學習習慣，我想重點在加強孩子的任務意識和提高效率。讓孩子自己操心老師留了什么作業，第二天上什么課，要帶什么東西，老師交代了什么事情回來跟家長說。對于作業和每天必做的事情，實行定點、定時管理，限時完成。

　　生活習慣的培養是按部就班的，逐漸讓孩子參與家庭管理，自己的事情自己做，做不好的父母再出面幫忙，而且還要給孩子講清方法，分析清楚沒做好的原因。作息習慣、衛生習慣等都要慢慢的養成，逐漸成為孩子的自覺行為。

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