美國家長幫助幼兒適應幼兒園這個新環境的辦法措施分“開課前”和“開課后”兩部分。

　　開課前，他們會經常與幼兒談幼兒園的情況，讓幼兒對新環境有初步了解；他們會讓幼兒依時就寢，養成良好的作息習慣；他們還會與幼兒一同準備上幼兒園時所需的衣服和用品，強化幼兒入園的心理準備。同時，他們會告誡自己切勿過分緊張，以免影響到幼兒的心情。

　　開課后，美國家長會盡量親自接孩子，如果沒空，也會設法找一位幼兒熟悉并信任的人代勞。為了安定幼兒情緒，他們到幼兒園后會清楚告訴幼兒他們會暫時離去，但放學時會準時接他回家。若幼兒入園時不停地哭泣，他們不會責備幼兒，而是盡量安撫他，讓他明白父母清楚知道他的感受，并告訴幼兒老師會像父母一樣喜歡和愛護他。

　　在孩子初入園的一段時間內，他們會告誡自己千萬不要太急切問及幼兒在園內的活動，以免使幼兒感受壓力及負擔。他們明白，縱使自己有舍不得的感覺，也不要讓幼兒知道，因為這會讓幼兒多了不想上幼兒園的理由。

　　如果一切功夫都做足了，但幼兒仍害怕上幼兒園，哭鬧不休，他們也不會過分擔心，因為他們明白適應新環境的能力是因人而異的；他們不會恐嚇或賄賂幼兒，而是溫言相慰，并信任教師們的處理。

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