再說說我們今天去面試的學校。在面試之前，我還小小的緊張了一把，不知道老師會問什么問題？所以在前幾天，就在有意無意間跟小白聊天，檢查她是否記得父母的名字，父母的電話號碼，火警號碼，急救號碼等等，每天放學后堅持做幾道簡單的數學題，寫拼音，就準備著老師的考題呢。

　　小白今天的測試很成功，她相當有把握，60道題她有信心全對。今天測試的沒有拼音沒有數學，全是圖形題，測試的是孩子的邏輯思維能力，孩子覺得有趣的同時，也不會覺得入學是一件很厭煩的事。

　　在小白去測試的時候，我和老公被帶到禮堂，安排有一位學前教育專家的講座，以及與學校校長的見面對談。

　　聽了教育專家的講座，老公問我，是不是又顛覆了你心中的教育理念？

　　沒錯，再一次被震撼！專家也是那個觀點，孩子的一生，出生，入托，入學，中考，高考，就業，婚姻，最重要的幾個環節，家長能幫上忙的，最重要的一個環節是出生，而我們的孩子現在已經真真切切的來到了，并且馬上要到第三步至關重要的一個環節，就是入學，同時，這個環節也是最后父母能幫上忙的環節，之后的每一個環節，主動力在孩子，而孩子目前還沒有選擇能力的情況下，可以正確的幫助孩子做出選擇的，并且會影響孩子一生的發展的，只有父母。小孩在準備入學之前，也應該做好充分的準備，包括數學知識等。

　　之后是與校長的見面，談話的內容比較輕松，從談話中讓我們更喜歡這所學校。校長解釋，為什么孩子入學測試題不是數學拼音英語，而是邏輯思維測試，校長不主張孩子在入學前就學習很多知識，孩子在小的時候就對學習產生的是一種任務和負擔的意識，對孩子學習習慣的培養是非常不利的。在一年級入學后，拼音，數學，英文字母等等都會重頭開始學，所以不用在入學前就給孩子灌輸太多的知識。這點與我們之前的教育理念一致，在觀念上產生了共鳴，接下來的時間讓我們覺得非常愉快。

　　但是小白在學前班里還是學了很多基礎知識，同時在平時的積累中認得非常多的漢字。對于一點，實際情況好像與我們的教育理念又是沖突的，為什么會產生這樣的情況呢？

　　早在幾年前，我們就開始關注擇校這個問題，了觸到不同學校的面試是不同的。有的學校是考邏輯思維，有的學校是考綜合能力，有的學校則會考基礎算術，英文對話等，如果你的孩子真的一點基礎都沒有，那么，如果遇到學校是這樣的面試形式，那將是一件非常遺憾的事。

　　另外，現在有部分學校，把一年級的數學/拼音等內容用很短的時間帶過，因為很多孩子都是在學前就完成了一年級的課程，所以一年級的課程自然在起步就比我們上學那個年代要快一些，難一些。也就出現了個別家長反應的，孩子在進入一年級后學習跟不上，嚴重的甚至被學校退學……

　　所以，在隨大流的現狀下，我們為小白選擇了學前班，提前一年學習了基礎知識。

　　一次跟好朋友聊天，她的寶貝是09年入學的，之前也跟我們一樣，主張什么都不學，給孩子一個快樂的童年。后來寶貝在入學后，就是跟不上班里的其他同學，別的小朋友可以自己拿著全是文字的故事書，整篇整篇的自己閱讀，而自己的孩子不僅不會識字，數學考慮也通常是不及格，我的這位朋友就后悔得很，叫我一定要給小白打好基礎，同時，她家的老二，不會再走姐姐的路，一定會提前打發基礎。

　　我想很多朋友會問，為什么一定要讓小白在北京上學？很簡單，在北京視野更開闊，對孩子的成長也是一件好事，況且，如何孩子離開父母而成長，不能陪伴她的成長，引導她成人，那么我們豈不是枉為父母？

　　戶口不在北京的孩子在京上學后，就會面臨今后無法在北京高考的問題。在懷小白的那一年，就看到了這樣的案例，當時覺得離我還遠，所以也沒有仔細考慮，但是時間如飛，今天我們面臨的是在北京擇校，很快也要面臨高考還是出國的問題？

　　戶口不在北京的孩子，在高考時是需要回戶口所有地（即原籍）參加高考的。很多朋友會想，那么我在高三的時候再轉回原籍的高中，然后再當地參考。可是據我們了解到原籍的政策是，如果你要在當地參加高考，那么你必須要有在當地的學籍，你要想擁有當地的學籍，那么你必須要在當地的中學讀上多少年，并且，當地的高中需要你有在當地的中考成績和檔案……聽上去就很復雜吧，也就是說，要在當地高考，你必須那當地讀高中，要在當地讀高中，那么你要在當地中考，要在當地中考，那么你需要在當地讀初中……如此復雜的關系，看你頭暈不暈，當然，這個跟各省的政策也有關，情況不一定，僅供大家參考。

　　我們暫定不去考慮高考的問題，還有十二年，北京人群里像我們這種情況的，現在肯定以百萬為單位在增加，而不在是以前的個案，我們還存有希望，在逐漸完善的制度中，也許有一天會解決這個問題。如果實在不能改變……還有一個辦法就是出國了。

　　談到戶口影響孩子上學這個問題，就順帶聊聊我認為的，為什么會有如此多的人選擇在國外或港澳臺生孩子。據我了解，很多學校都有專門針對外籍學生和港澳臺籍學生的收費標準，收費雖然相對會高一點，但是，基本上是愿意交錢能入讀的可能性非常大，相對難度，比外地戶口在京上學的孩子來說，可能更容易一些。老公有個臺灣的朋友，家離我們也非常近，我們都看中的一個非常不錯的學校，他家的大閨女在去年九月，相對輕松就入學了，他去某個相關政府機構開據了一個臺胞證明，然后在學校就很順利的按照臺胞的政策入學了。那么，老二也可以用這樣的辦法繼續在北京上學。

　　香港人抱怨內地人去香港生孩子，搶占他們的社會資源，內地人盡打個算盤分享他們的社會保障。但是，也不完是這個原因，更何況大多數孩子在出生之后的數十年都不會去香港讀書和定居，等到他們可以獨立的以香港居民的身份生活在香港時，又不知道那時的政策和制度對這類人群有沒有什么特別的限制，這一切的一切，都非常的說不準。他們的父母不能保障這個身份對他未來會有什么好或不好的影響，但是，在北京上海這樣的城市，眼前能解決的是孩子上學的問題。

　　平時去接小白下課，家長站在學校門外聊得最多的也是擇校的問題。共同的問題和困難，把大家拉得更近了。

　　有一些規定，我沒有親自去了解過，僅從別的媽媽口中了解到，還是寫下來供大家參考。

　　關于學籍。從小學開始的學籍就影響著孩子未來的升學，原則上是，學籍與學區保持一致，中考擇校也與學籍息息相關。為什么這么多家長都拼了命的把孩子往海淀區的小學里送？因為你一旦擁有了海淀區的學籍，那么，小升初時，你的孩子自然以被劃在海淀區的中學范圍內，而西城區學籍的孩子如何想在海淀區讀初中，那么可能需要動用別的方式和關系。

　　今天與校長的交流中更確切的了解到，升學范圍可從學籍，戶口所在區，以及特長生學校推優三種方式進行報考和選擇。

　　很多家長為了孩子上學，也把戶口進行遷移，當然，這個是指擁有北京戶口的人們，像我們就與這個無緣。但是每個區針對戶口所在地劃片的政策，也是有不同要求的。比如，西城區的規定是，只要孩子的戶口在西城區，那就可以在西城區對應的小學入學，但是海淀區的規定是，需要父母與孩子的戶口都在海淀，孩子才可以在海淀上學，我想這就是防止更多人想讓孩子上名校，而不惜花錢找關系遷移戶口所在地的做法。

　　今天的學校讓我們很滿意，心中不免有一絲喜悅，希望我們能幸運的接到學校的錄取通知，希望我們的小白能順利入學。我仍然在矛盾中，為孩子，我們到底應該做些什么？

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