目標：

　　1、 通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

　　2、 發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

　　3、 鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質。

　　準備：

　　軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

　　過程：

　　（一）、開始部分

　　1、 進入場地，四散站開。

　　2、 準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

　　（二）、基本部分

　　1、 提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

　　2、 提供離地高度不等的繩子障礙。

　　A、 老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

　　B、 老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

　　3、 提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

　　A、 引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。

　　B、 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

　　4、 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩“小猴摘果子”游戲。

　　（三）、結束部分。

　　1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

　　2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。

　　3、 結束活動，幼兒離場。

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