活動目標

　　利用學習過的短線、長線、曲線、折線和螺旋線，大膽設計新潮發型，進一步感受線條的美。

　　活動過程

　　1．導入活動：孩子們，今天我們班來了一位客人。他是森林之王，你們猜猜是誰，對了，是獅子。教師模仿獅子的口氣說：“大家不要怕，我聽說小三班的小朋友們設計的發型特別漂亮，所以我想請小三班的小設計師們給我也設計一種漂亮的發型，好嗎？”

　　2．教師介紹發型設計的方法。

　　我們怎樣給獅子大王設計漂亮的發型呢？就用我們以前學過的各種線條來設計吧。復習各種線條(短直線、長直線、曲線、螺旋線等)的畫法。

　　3．幼兒自由繪畫。教師巡視指導。

　　4．把幼兒設計的各種發型貼到作品欄上，幼兒自由欣賞，可以跟別的小朋友或老師說一說自己都用了哪些線條給獅子大王設計了漂亮的發型。

　　5．教師小結并送走滿意的大獅子。

　　本節活動讓幼兒對以前學過的幾種線條有了更進一步的認識，同時讓幼兒把所學到的本領應用于實踐，并從中得以提高。

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