一、活動目標

　　1、通過歌謠，游戲的方式來練習節奏、節拍和音階。

　　2、使幼兒通過游戲辨別和表現音的高低、節奏的快慢。

　　3、培養幼兒對音樂的興趣。

　　二、活動重難點

　　1、聽音練習，對音高低的辨別。

　　2、隨著音樂打相對應的節拍。

　　三、活動準備

　　1、鋼琴、錄音機、音樂磁帶一盤

　　2、小雞、母雞、公雞頭飾若干，貓咪卡片若干；音符卡片1個，在地上畫上幼兒可以跳的五線譜。

　　3、多媒體課件（五線譜表格）

　　四、活動過程

　　（一）音樂游戲導入，引起幼兒興趣

　　師：小朋友告訴我，解放軍是怎樣走路的呀？我們來當一次解放軍走一次，看誰走的最精神。

　　（音樂起）幼兒邊走邊拍手入座。

　　師：小鋼琴看到你們這么精神，他特別高興，想和你們做游戲，好不好？

　　幼：好！

　　師：聽一聽，小鋼琴想和我們做什么游戲，用你的小耳朵認真的聽。

　　（中速彈鋼琴）老師帶幼兒一起邊聽琴聲邊高舉雙手做轉手腕的動作。

　　師：剛才小朋友聽到什么樣的聲音呀？

　　幼：很高很高的聲音

　　幼：好聽的聲音

　　師：小鋼琴又要說話了。

　　（中速彈鋼琴）老師帶幼兒邊聽琴聲邊做大象擺鼻子的動作。

　　師：剛才小朋友又聽到什么樣的聲音呀？

　　幼：很低很低的聲音。

　　師：小朋友快豎起耳朵，聽，小鋼琴又要說話了。

　　（很輕的彈鋼琴）老師帶幼兒邊聽琴聲邊很輕的拍手。

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