活動目標：

　　1、初步了解泥土的凈化及環保作用，培養保護、愛惜泥土資源的意識。

　　2、鼓勵幼兒嘗試使用各種方法將泥土從水中分離出來。

　　3、能積極參與，培養幼兒勇于探索的精神。

　　活動準備：

　　1、兩周前和孩子們一起到廚房、幼兒園里收集果皮、青菜、各種碎石塊等廢物埋在土里，并組織談話：請孩子們預測這些東西會發生什么變化。

　　2、濾水材料：小毛巾、棉花、海綿、窗砂紙、過濾紙等。

　　3、濾水用具：漏斗、透明塑料盒、小水杯（人手一份）

　　4、清水若干盆（兩到三個幼兒一盆）、玩沙的小鏟子若干

　　活動過程：

　　一、組織幼兒到戶外，并安定幼兒情緒。

　　師：我們和泥寶寶做朋友好長時間了，我們知道了泥寶寶的本領很大。今天老師又要帶你們一起來和泥寶寶作游戲了。

　　二、幼兒觀察泥土中的填埋物的變化并進行討論。

　　1、師：上次小朋友和老師一起收集了幼兒園里的垃圾，把他埋在泥寶寶里，讓我們一起來看看這些東西都變怎樣了？

　　提出要求：A、不要把泥土揚起。B、使用鏟子時要注意安全，不要搓到別人。

　�。ㄓ變河^察討論，這些東西都哪去了？接觸新詞“腐爛”）

　　2、師簡單小結：是的泥寶寶有許多的本領，今天我們又知道了他的另一個本領——能凈化環境，是環保的好幫手。把菜葉、蘋果皮橘子皮等垃圾埋在土里經過一段時間會慢慢的腐爛，最后變成泥土的營養，可以使花和樹長的更好。所以我們要珍惜和愛護這些泥寶寶。

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