活動由來：

　　星期一早晨，幼兒在一起交談星期日的見聞。我班有個叫郭豪的小朋友說：“昨天我和爸爸媽媽一起去海洋館了”。這時，我聽到后抓住了這個教育契機讓他講給同伴聽。這時，孩子們表現出了很高的熱情，有的說：“我也去過。”有的說：“海洋館里有漂亮的魚”。你一言我一語的說得很熱鬧。這時，我馬上引導幼兒準備魚的圖片和圖書，生成了“神奇的魚”的主題活動。

　　活動目標

　　1、通過此活動使幼兒能夠了解不同種類魚的生活習性，外形特征，和它們的特殊本領。激發幼兒對魚的興趣。

　　2、通過此活動能夠正確的用語言表述出自己的想法。

　　3、鼓勵幼兒大膽提問，發展幼兒對科學的興趣。

　　4、為幼兒提供創作機會和相像空間，并會用多種形式表現出來。

　　相關問題

　　1、小魚怎么睡覺？

　　2、小魚在游時為什么尾巴一動一動的？

　　3、小魚怎樣保護自己？

　　4、小魚有沒有自己的爸爸媽媽？

　　5、身上為什么要長鱗片？

　　活動領域

　　1、 實驗：水的過濾。

　　2、 實驗：空氣

　　3、 養魚

　　4、 美工活動：我喜歡的魚

　　家長任務

　　1、帶孩子參觀海洋館。

　　2、聽爸爸媽媽介紹有關魚的知識。

　　3、請家長記錄反饋幼兒感興趣的話題。

　　4、填寫主題網調查表。

　　資源利用

　　1、家長和孩子一起搜集有關魚的相關知識。

　　2、家長來園向小朋友們介紹有關知識。

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