活動預期目標：

　　1、感知欣賞新年的花燈，樂意和爸爸媽媽一起嘗試制作花燈，增進親子情感。

　　2、在做花燈、燈展、評花燈的活動中，體驗新年節日熱鬧的氣氛。

　　重點與難點：

　　1、積極參加做花燈、花燈展、評花燈的活動。

　　2、能和家長一起制作花燈，體驗親子制作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、收集各種新年花燈的圖片與資料進行展示；幻燈片《新年的花燈》。

　　2、給家長的一封信，發動家長參與親子制作新年花燈的制作。

　　3、幼兒收集各種廢舊資料、制作花燈的材料。

　　4、評分表、投票紙與投票箱。

　　活動意圖：

　　過新年了，孩子們沉浸在新年熱鬧的氛圍里。在他們的談話中，可以得知他們對新年的一些生活的經驗，如：慶祝元旦、看煙火等。在我們南方習俗里新年的氣氛是比較淡的，他們僅能體驗到的是這些零星的經驗。但是，作為中國傳統，元旦節是一個很隆重的節日。如何讓幼兒更深切得感受到這個節日的氛圍，從而讓他們更加了解元旦節對中國人的意義呢？我發現從孩子們喜歡的各種各樣的花燈入手，組織幼兒開展和爸爸媽媽做花燈、花燈展覽、評選花燈等一系列活動。一方面使幼兒能更加深切感受到元旦節的熱鬧氣氛，另一方面，在親子制作的過程中，增進了親子的情感。制作花燈只是前后一系列活動的一個中心，圍繞著制作花燈，開展了看元宵節的花燈，收集花燈的資料、了解各種花燈，知道了花燈是元宵節的象征；接著在各種活動中嘗試自己制作花燈的多種方法。進而和爸爸媽媽一起制作花燈；在制作的過程中，他們收集尋找制作花燈合適的材料。學著跟成人進行溝通、商量自己想象中的花燈的樣子，開始探索制作的方法。在這個過程中，孩子與父母之間的溝通會更為融洽，增進了親子間的情感。然后，他們還要想辦法邀請同伴、家長、老師來參觀他們的勞動成果，也需要他們運用自己社會交往的技巧和方式方法。最后，在同伴面前大膽介紹自己的作品，為自己的花燈贏得更多的選票，獲得成功，使自己的勞動得到肯定。培養的不僅是幼兒的表達表現的能力，更重要的是也發展了幼兒的良性競爭的意識。

　　活動流程：

　　活動一：感知欣賞花燈

　　1、與幼兒討論元旦節：你是怎么過元旦的？元旦里要做些什么事呢？

　　2、欣賞幻燈片〈新年的花燈〉，讓幼兒自由說說看到新年花燈的感受和想法。

　　3、幼兒介紹自己收集的有關新年花燈的圖片資料。

　　活動二：制作花燈

　　1、在區域活動中提供相關材料，幼兒用各種方法進行制作新年花燈。

　　2、和爸爸媽媽一起設計、制作一盞新年花燈。

　　活動三：新年花燈展覽

　　1、幼兒制作的新年花燈懸掛起來，開個花燈展。

　　2、幼兒向家長、老師、弟弟妹妹發出邀請書，邀請他們來參加展覽。

　　3、每個參加制作的幼兒和爸爸媽媽一起介紹自己制作的新年花燈。

　　活動四：評選花燈

　　1、給新年花燈編號，貼上標簽。

　　2、討論、布置比賽場地及評選的方法。

　　3、全體幼兒參與投票評選。

　　4、評出最佳花燈獎，進行頒獎活動。

　　活動五：我爸爸媽媽猜燈謎

　　1、幼兒交流收集的謎語、腦筋急轉彎的題目，進行選擇。

　　2、把選擇好的燈謎制作成燈謎紙，掛在自制的花燈上。

　　3、和爸爸媽媽來一起猜燈謎。

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