性格決定命運，好的性格將影響孩子一生。人的性格品質是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎，如果從小具有這6種性格品質，長大了其他優良品質都會自然派生出來。所以，家長應該從小培養孩子的這六種性格……

　　（一）快樂活潑

　　快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。

　　特別提示：活潑的孩子有6個表現

　　表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑；

　　嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等；

　　感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚；

　　雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養小動物、種花種草等，手很靈巧；

　　身體活潑：表現在能歌善舞，愛做游戲、愛運動等；

　　思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。

　　（二）安靜專注

　　不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內在表現就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之后到小學再去糾正就很困難了，智力發展也會受到嚴重影響。

　　（三）勇敢自信

　　嬰幼兒的勇敢自信主要表現在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。

　　特別提示：幫寶寶建立自信的六招

　　（四）勤勞善良

　　從小會勞動的人以勞動為樂，也會關心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“寶寶真乖、真能干”是對他最好的肯定。從小關心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。我建議4-5歲的孩子要學會做飯，5-6歲的孩子要學會做菜。

　　特別提示：讓寶寶勤快家長可以這么做

　　一、要求孩子分擔一定的家務活兒，鼓勵他們外出做一些力所能及的工作。

　　二、配合學校進行教育。

　　日本的家長很注意同學校一致起來，在家中進行勤勞、節儉等教育，不少母親甚至特意外出，多給孩子一些學著獨立干家務的機會。在美國，家長們還鼓勵大、中學生當義務工，如到孤兒院、安老院去勞動服務。

　　三、榜樣與示范教育。不少家長經常把孩子帶到自己的工作單位去，讓他們親眼目睹家長們工作的艱辛。

　　（五）獨立精神

　　孩子的獨立性格應該表現在從小自己會睡、會坐、會玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責任感的人，以后上學、找工作等都會依賴人，何談成材？

　　特別提示：獨立生活習慣的關鍵期

　　心理學告訴我們：當寶寶學會了走，他就樂意走來走去，幫大人拿東西，一旦學會了用勺子去盛飯，他就不斷地去練習這一技能，這就是培養寶寶獨立的良好習慣的時機。

　　具體說，2——3歲，是幼兒期中形成各種習慣的最重要的時期，因為此時，幼兒身上同時有著事事都有要自己干的獨立欲望和纏著媽媽撒嬌的強烈依賴性，父母一定要利用好這一時機。

　　（六）創造精神

　　表現在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記；喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發明等；家長特別要注意培養孩子的求異、逆向和發散思維。

　　性格的培養是有規律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。

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