3．教授：當聽到有人敲門時，該怎么回答？

　　Its me

　　(1)集體發音：Its me

　　(2)啟發： 如果是小動物該怎么說：

　　ItS me．(Doggy／Kitty)．

　　是自己該怎么說：

　　Its me…(name)

　　4．練習：Who is it？ Its me．

　　(1)練習Who is it？

　　現在有幾個小動物想來看小朋友，敲門

　　Together：Who is it？

　　Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck．

　　(2)練習：ItS me．

　　小朋友到Miss Qu家做客，一齊敲門。

　　Teacher：Who is it？

　　Together：Its me，(name)回答自己的名字。

　　5．鞏固練習

　　(1)Listen to the tape聽錄音，學唱“誰在敲門”的歌曲提問歌曲中的小朋友是誰。

　　(2)Game：小熊請客請幾個小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊給他們打電話。

　　小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)

　　Doggy：Hello，Little Bear．

　　小熊發出邀請“到家里玩”小動物們到了小熊門前，一齊指著門唱：Red，yellow，green

　　(3)小動物敲門唱：Pong，pong，pong，pong．

　　Together：Who is it？ Who is it？

　　Doggy：Its me，Doggy．Its Doggy，Pong，pong．

　　Pong，pong，pong．

　　Woof，woof，woof．

　　(4)Little Bear介紹全家

　　Look，My family，my daddy，my mummy，

　　My grandpa，my grandma and I．

　　(5)結束

　　Teacher敲門，齊唱：Who is it？ Who is it？

　　Teacher：Its me，Miss Qu；its me．Miss Qu．

　　tong，pong， pong，pong，pong，pong，pong．

　　布置作業，結束課。

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