歌謠

　　帶著cap小娃娃，鼻子nose不見(jiàn)了

　　快來(lái)快來(lái)幫幫他，貼上nose好回家。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞nose  cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣

　　準(zhǔn)備：

　　1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子

　　2、圖畫，畫有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃

　　3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別

　　過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)單詞

　　1、出示正方形的紙

　　師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么？ 變變變……

　　2、        教師制作帽子

　　師：變成了什么？   帽子

　　帽子說(shuō)：“我的名字叫cap，小朋友們一起來(lái)叫我的名字 cap cap cap

　　3、游戲

　　（1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

　　（2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了nose

　　傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

　　4、出示娃娃

　　老師：你看到了什么？

　　幼兒自由說(shuō)，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。

　　小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生了什么？

　　小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

　　快來(lái)快來(lái)幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）

　　我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

　　娃娃：“我的nose回來(lái)了，我真開心，以后我再也不說(shuō)謊了。

　　師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呢？

　　5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情

　　師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

　　老師示范一次

　　幼兒跟讀

　　6、小結(jié)

　　游戲   貼鼻子

　　畫兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。

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