活動目標：

　　1、激發幼兒參與數學活動的興趣。

　　2、發展幼兒的觀察推理能力。

　　3、學習按規律排序，掌握其方法。

　　活動準備：

　　1、動物的圖片、幼兒操作卡片若干。

　　2、數學課件。

　　活動過程：

　　1、幼兒觀察課件，找出動物的排序規律。

　　2、幼兒觀察課件討論：

　　（1）烏龜遮住了幾條小魚和幾個海蚌？

　　（2）小魚與海星、海蚌與海星的排列順序是怎樣的？

　　3、幼兒觀察課件，動腦筋想一想，石頭上面應該是誰？為什么？

　　4、幼兒操作卡片。自己設計規律排序。

　　課件圖設計思路：

　　1、從小到大排序

　　2、從大到小排序

　　3、間隔排序，如AB、ABB、AABB等。可運用遮蓋的方法，讓幼兒判斷出它的規律。

　　4、幼兒人手一套圖片，自己創新排出新的規律并與其他幼兒進行交流。

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